Pengaruh Aktivitas Belajar dan Kemandirian Belajar terhadap Hasil Belajar Akuntansi pada Siswa Jurusan Akuntansi di SMK Negeri 3 Padang

Penelitian ini bertujuan untuk mengungkap (1) Pengaruh aktivitas belajar
terhadap hasil belajar akuntansi pada siswa jurusan akuntansi di SMK Negeri 3
Padang. (2) Pengaruh kemandirian belajar terhadap hasil belajar akuntansi pada
siswa jurusan akuntansi di SMK Negeri 3 Padang. (3) Pengaruh aktivitas belajar
dan kemandirian belajar terhadap hasil belajar akuntansi pada jurusan akuntansi
pada jurusan akuntansi di SMK Negeri 3 Padang. Jenis penelitian ini adalah
deskriptif dan asosiatif. Teknik penarikan sampel dengan proportional random
sampling dengan jumlah sampel sebanyak 141 orang. Teknik analisis data yang
digunakan adalah Analisis Deskriptif dan Analisis Induktif. Serta Uji Hipotesis
dengan menggunakan Uji t dan Uji F. Data yang terkumpul diolah secara statistik
dengan menggunakan program SPSS versi 20.0.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) Aktivitas belajar berpengaruh
signifikan terhadap hasil belajar. (2) kemandirian belajar berpengaruh signifikan
terhadap hasil belajar (3) Aktivitas belajar dan kemandirian belajar berpengaruh
secara bersama-sama dan signifikan terhadap hasil belajar akuntansi siswa jurusan
akuntansi di SMK Negeri 3 Padang menunjukkan bahwa nilai Fhitung 37,643 >
Ftabel 3,06 dan pada signifikan 0,000 < α = 0,05.
Berdasarkan hasil penelitian di atas, disarankan kepada siswa di SMK N 3
Padang agar memperbaiki cara belajar, hendaknya mempersiapkan dan membaca
materi terlebih dahulu di rumah, membahas soal-soal akuntansi dan menanyakan
kepada guru apabila kurang paham dengan materi, karena pelajaran akuntansi ini
pelajaran yang berkesinambungan. Apabila tidak paham dengan materi awal maka
akan kesulitan memahami dan mengerjakan materi selanjutnya