Penerapan Metode Simulasi pada Mata Pelajaran Kewirausahaan untuk Meningkatkan Hasil Belajar dan Minat Berwirausaha Siswa di SMK Negeri 1 Kecamatan Luak Kabupaten Lima Puluh Kota

Secara umum penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran
penerapan metode simulasi pada mata pelajaran kewirausahaan dalam
meningkatkan hasil belajar dan minat berwirausaha siswa di SMK Negeri 1
Kecamatan Luak Kabupaten Lima Puluh Kota. Sedangkan tujuan secara
khusus penelitian ini adalah
Untuk mengungkapkan apakah dengan menggunakan metode simulasi pada
mata pelajaran kewirausahaan dapat meningkatkan hasil belajar dan minat
berwirausaha siswa di SMK Negeri 1 Kecamatan Luak Kabupaten Lima
Puluh Kota.

Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (clasroom action
research) yang dilaksanakan secara kolaborasi dengan guru mata pelajaran
kewirausahaan. Subjek penelitian ini adalah kelas XII pemasaran SMK Negeri
1 Kecamatan Luak Kabupaten Lima Puluh Kota. Dengan jumlah siswa 34
orang, penelitian ini dilaksanakan pada bulan November 2011. Data yang
dikumpulkan dengan menyebarkan angket minat berwirausaha kepada siswa
dan tes hasil belajar untuk mengukur hasil belajar siswa

Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa dengan menggunakan metode
simulasi pada mata pelajaran kewirausahaan dapat meningkatkan minat
berwirausaha siswa, dengan meningkatnya persentase tiap-tiap indikator pada
tiap-tiap pertemuan. pada pertemuan pertama yaitu 54,52%, meningkat
pertemuan ke II menjadi 67,42% dan pertemuan ke III meningkat menjadi
84,74%. Sedangkan hasil belajar siswa dengan menggunakan metode simulasi
juga mengalami peningkatan dari pertemuan pertama yaitu sebesar 63,94%,
dan pertemuan ke dua 64,84% pertemuan ketiga meningkat menjadi 83,53%.

Oleh karena itu, dalam meningkatkan hasil belajar disarankan kepada siswa
untuk lebih meningkatkan perhatiannya terhadap materi pelajaran dan
diharapkan kepada pihak sekolah untuk menyediakan fasilitas belajar secara
lengkap agar siswa dapat belajar dengan nyaman dan tenang, serta memiliki
sikap belajar yang dapat dipertanggungjawabkan, sehingga dapat
meningkatakan hasil belajar siswa itu sendiri.