Pengembangan Media Pembelajaran Menggunakan Aplikasi Prezi pada Mata Pelajaran PAI Kelas VII SMP

Pengembangan media pembelajaran ini dilakukan sebagai upaya dalam memecahkan masalah belajar siswa pada mata pelajaran PAI, dimana siswa cenderung tidak aktif dan kurang termotivasi dalam proses pembelajaran, sehingga berdampak pada hasil belajar siswa yang tidak optimal. Media Pembelajaran dapat dijadikan alternatif untuk mengurangi permasalahan dalam pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan media pembelajaran pada mata pelajaran PAI kelas VII yang valid dan praktis. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan yang dikenal dengan istilah Research and Development (R&D), menggunakan model pengembangan Borg and Gall. Adapun prosedur pengembangan pada penelitian ini terdiri dari 5 tahap, yaitu: (1) Perencanaan, (2) Pengembangan Produk Awal, (3) Validasi Produk,( 4) Uji Coba, dan (5) Produk Akhir. Teknik pengumpulan data dalam teknik ini adalah uji validitas, uji praktikalitas dan uji efektifitas. Uji validitas produk dilakukan oleh 3 validator yaitu 1 orang guru mata pelajaran PAI dan 2 orang validator media. Uji coba produk dilakukan kepada 20 orang siswa kelas VII8 di SMP Negeri 15 Padang. Berdasarkan hasil penilaian kelayakan dari guru bidang studi dan ahli media yakni, hasil validasi materi sudah dikategorikan ―valid‖ dengan rerata indikator 4,29. Sedangkan hasil validasi media sudah dikategorikan ―sangat valid‖ dengan rerata indikator 4,72. Pada hasil uji praktikalitas produk media pembelajaran berada pada rata-rata 4,28 kategori ―praktis‖. Selanjutnya uji efektifitas diperoleh thitung = 19,6 sedangkan ttabel dengan df = 19 pada taraf signifikan α 0,05 = 2,093. Maka dapat diketahui nilai thitung lebih besar dari ttabel (19,6>2,093). Berdasarkan hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran menggunakan aplikasi prezi valid, praktis dan efektif digunakan pada mata pelajaran PAI.