Kompetensi Teknis Tenaga Administrasi Sekolah di Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Kota Padang

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh studi awal penulis yaitu wawancara
penulis dengan beberapa orang tenaga administrasi sekolah di sekolah menengah
kejuruan Kota Padang pada tanggal 20-26 November 2016. Permasalahan dalam
penelitian ini yaitu bagaimana kompetensi teknis tenaga administrasi sekolah di
sekolah di Sekolah Menengah Kejuruan Negeri Kota Padang dalam aspek (1)
administrasi kepegawaian (2) administrasi keuangan (3) administrasi sarana dan
prasarana (4) administrasi hubungan sekolah dengan masyarakat (5) administrasi
persuratan dan pengarsipan (6) administrasi kesiswaan (7) administrasi
kurikulum (8) administrasi teknologi informasi dan komunikasi (TIK).
Jenis penelitian ini adalah penelitian populasi yaitu seluruh tenaga
administrasi sekolah di SMKN Kota Padang yang berjumlah 59 orang. Alat
pengumpul data dalam penelitian ini adalah angket model skala Semantic
Deffrencial dengan tujuh pilihan jawaban. Hasil penelitian menunjukkan bahwa
Kompetensi Teknis Tenaga Administrasi Sekolah di Sekolah Menengah
Kejuruan (SMK) Kota Padang: (1) menerapkan administrasi kepegawaian
berada pada kategori mampu dengan perolehan tingkat capaian 87.57% (2)
menerapkan administrasi keuangan berada pada kategori mampu dengan tingkat
capaian 89.00% (3) menerapkan administrasi sarana dan prasarana diperoleh
tingkat capaian 88.43% yang menunjukkan kategori mampu (4) menerapkan
hubungan sekolah dengan masyarakat diperoleh tingkat capaian 88.29% yang
menunjukkan kategori mampu. (5 menerapkan administrasi persuratan dan
pengarsipan berada pada kategori mampu dengan tingkat capaian 85.29% (6
menerapkan administrasi kesiswaan berada pada kategori mampu dengan
tingkat capaian 88.00% (7) menerapkan administrasi kurikulum berada pada
kategori mampu dengan tingkat capaian 85.14% (8) menerapkan teknologi
informasi dan komunikasi berada pada kategori mampu dengan tingkat capaian
88,86%. (9) secara umum kompetensi teknis tenaga administrasi Sekolah
Menengah Kejuruan (SMK) Kota Padang berada pada kategori mampu dengan
perolehan tingkat capaian 87,57%. Berdasarkan hasil penelitian tersebut, penulis menyarankan agar kompetensi
teknis tenaga administrasi sekolah di Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Kota
Padang lebih ditingkatkan dan dikembangkan lagi, terutama pada aspek
melaksanakan kurikulum. Sehingga diharapkan dapat membantu kepala sekolah
mencapai tujuan pendidikan dengan lebih efektif dan efesien.