Pembelajaran Matematika Berbasis Realistic Mathematics Education Berbantuan E-Modul untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Peserta Didik Kelas X SMA Negeri 2 Sutera, Pesisir Selatan

Salah satu tujuan pembelajaran matematika adalah peserta didik memiliki pemahaman konsep matematis yang baik. Namun, pemahaman konsep peserta didik kelas X SMAN 2 Sutera masih tergolong rendah. Salah satu upaya yang dapat dilakukan untuk meningkatkan pemahaman konsep matematis peserta didik yaitu menerapkan pembelajaran matematika berbasis Realistic Mathematics Education berbantuan E-Modul. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bahwa pemahaman konsep matematis peserta didik setelah diberi perlakuan lebih baik dari pada sebelum diberi perlakuan. Jenis penelitian ini adalah penelitian pra-eksperimen dengan rancangan the one shot case study. Subjek penelitian ini adalah peserta didik di kelas X IPA 2 SMAN 2 Sutera tahun pelajaran 2021/2022. Instrument yang digunakan adalah tes pemahaman konsep matematika yang berbentuk soal uraian, data yang diperoleh kemudian dianalisis dengan uji one sampel t dan dianalisis dengan rumus persentase. Berdasarkan analisis data diperoleh =0,05, sehingga tolak H . Sedangkan hasil analisis dengan rumus persentase diperoleh hasil tes pemahaman konsep peserta didik di kelas subjek 85% lebih tinggi dibandingkan dengan sebelum diberi perlakuan. Jadi dapat disimpulkan bahwa pembelajaran matematika berbasis Realistic Mathematics Education berbantuan E-Modul berpengaruh terhadap kemampuan pemahaman konsep peserta didik.