Pengaruh Ekonomi Orangtua, Lingkungan Sekolah dan Motivasi Belajar terhadap Prestasi Belajar Mata Pelajaran IPS Pada Siswa Kelas VIII SMPN 3 Padang Panjang

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh ekonomi keluarga, lingkungan sekolah dan motivasi belajar terhadap prestasi belajar IPS siswa kelas VIII SMp N 3 Padang Panjang. Jenis penelitian ini deskriptif dan asosiatif, dengan menggunakan teknik total sampling. Angket dibagikan sebanyak 64 responden. Angket digunakan sebagai teknik pengumpulan data. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif dan analisis inferensial. Untuk menguji hipotesis digunakan Uji t dan Uji F. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa (1) Terdapat pengaruh yang signifikan antara ekonomi keluarga terhadap prestasi belajar IPS siswa kelas VIII SMp N 3 Padang Panjang (2) Terdapat pengaruh yang signifikan antara lingkungan sekolah terhadap prestasi belajar IPS siswa kelas VIII SMp N 3 Padang Panjang. (3) Terdapat pengaruh yang signifikan antara motivasi belajar terhadap prestasi belajar IPS siswa kelas VIII SMp N 3 Padang Panjang (4) ekonomi keluarga, lingkungan sekolah dan motivasi belajar secara bersama-sama berpengaruh terhadap prestasi belajar IPS siswa kelas VIII SMp N 3 Padang Panjang. Berdasarkan hasil penelitian di atas disarankan agar 1) siswa lebih meningkatkan prestasi belajar dengan mengetahui ekonomi keluarga yang bisa menunjang siswa dalam meningkatkan prestasi belajar siswa, 2) Lingkungan sekolah siswa yang ikut mendukung, memfasilitasi,membimbing dan mengawasi dalam proses pembelajaran, 3) Motivasi belajar dari siswa yang terlihat dari ketekunan siswa dalam belajar, memiliki keinginan dan semangat yang tinggi untuk meningkatkan prestasi belajar