Persepsi Siswa terhadap Pelaksanaan Pembelajaran Permainan Kecil dalam Materi Penjasorkes di Sekolah Menengah Pertama Negeri 04 Painan

Berdasarkan permasalahan pelaksanaan permainan kecil tidak terlaksanakan di SMPN 04 Painan dan Kurangnya pemahaman guru terhadap permainan kecil dapat menurunkan semangat belajar siswa. Sedangkan tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui sejauh mana persepsi siswa terhadap perhatian sekolah dalam pelaksanaan pembelajaran permainan kecil dalam materi Penjasorkes di sekolah dan mengetahui kualitas guru dalam penyampaian materi permainan kecil. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif untuk melihat Presepsi Siswa terhadap pelaksanaan permainan kecil dalam materi pembelajaran pendidikan jasmani olahraga di SMPN 04 Painan. pengambilan sampel yang akan digunakan adalah Pourposif sampling. Sampel yang diambil adalah siswa kelas VII-V dan VII-VI SMPN 04 Painan. Teknik pengambilan data dengan observasi dan menyebarkan angket kepada siswa yang terpilih sebagai sampel penelitian. Teknik analisis dalam penelitian ini adalah P=f/nx100%. Sekolah merupakan suatu tempat pelaksanaan proses pemelajaran termasuk di dalamnya pengajaran penjasorkes. Dalam penelitian ini persepsi siswa terhadap sekolah adalah sebagai berikut Alternatif jawaban 5 (Sangat setuju dengan jumlah sebanyak 222 jawaban pernyataan dengan persentase 44,8%. Berdasarkan hasil demikian, maka Sekolah terhadap Persepsi siswa terhadap Pelaksanaan permainan kecil dalam Proses pembelajaran Penjasorkes di SMPN 04 Painan dapat dikatagorikan Cukup Baik. Presepsi siswa terhadap Guru Penjasorkes adalah sebagai berikut pada Alternatif jawaban 4 (Setuju ) dengan jumlah diperoleh sebanyak 180 jawaban pernyataan dengan persentase 36%.