Persepsi Guru tentang Kompetensi Manajerial Kepala Sekolah dalam Mengelola Peserta Didik di SMK Negeri 3 Padang

Penelitian ini dilakukan berdasarkan hasil pengamatan penulis terhadap kegiatan kepala sekolah dalam mengelola peserta didik belum terlaksana sebagaimana mestinya. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah seberapa baik persepsi guru tentang kompetensi manajerial kepala sekolah dalam mengelola peserta didik di SMK Negeri 3 Padang. Tujuan dari penelitian untuk mendapatkan informasi untuk mengetahui seberapa baik kompetensi manajerial kepala sekolah dalam pengelompokan peserta didik, pembinaan peserta didik, layanan bimbingan dan konseling untuk membantu kapasitas belajar peserta didik di SMK Negeri 3 Padang. Penelitian ini adalah penelitian deskriptif dengan populasi seluruh guru SMK Negeri 3 Padang yang berjumlah 35 orang. Instrument penelitian ini menggunakan angket Model Skala Likert yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya, dengan hasil 40 item valid dan angket sudah reliabel. Data analisis menggunakan rumus rata-rata (mean). Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) Persepsi guru tentang kompetensi manajerial kepala sekolah dalam mengelola peserta didik dilihat dari indikator pengelompokan peserta didik dengan skor rata-rata 3,6 (2) Persepsi guru tentang kompetensi manajerial kepala sekolah dalam mengelola peserta didik dilihat dari indikator pembinaan peserta didik dengan skor rata-rata 3,5 (3) Persepsi guru tentang kompetensi manajerial kepala sekolah dalam mengelola peserta didik dilihat dari indikator layanan bimbingan dan konseling dalam membantu penguatan kapasitas belajar peserta didik dengan skor rata-rata 3,6. Secara keseluruhan persepsi guru tentang kompetensi manajerial kepala sekolah dalam mengelola peserta didik di SMK Negeri 3 Padang berada pada kategori mampu dengan skor rata-rata 3,6.