Persepsi Guru tentang Kepemimpinan Transformasional Kepala Sekolah di SD Negeri Se-Kecamatan Ulakan Tapakis, Kab. Padang Pariaman

Penelitian ini dilatar belakangi dari berbagai permasalahan bahwa masih belum optimalnya kepemimpinan transformasional kepala sekolah di SD Negeri se-Kecamatan Ulakan Tapakis, Kab. Padang Pariaman. Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh data dan informasi mengenai persepsi guru tentang kepemimpinan transformasional kepala sekolah yang dilihat dari aspek (1) motivasi inspirasional, (2) stimulasi intelektual, dan (3) pertimbangan individual. Oleh karena itu, permasalahan yang akan dikaji dalam penelitian ini adalah, “Seberapa baik persepsi guru tentang kepemimpinan transformasional kepala sekolah yang dilihat dari motivasi inspirasional, stimulasi intelektual, dan pertimbangan individual”. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh guru di SD Negeri se-Kecamatan Ulakan Tapakis yang berjumlah 145 guru dengan sampel penelitian berjumlah 70 orang yang diambil berdasarkan teknik proportional random sampling. Instrumen yang digunakan adalah angket model skala Likert yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Teknik analisis data menggunakan rumus rata-rata (mean). Hasil penelitian menunjukkan bahwa persepsi guru tentang kepemimpinan transformasional kepala sekolah dalam hal memberikan: (1) motivasi inspirasional berada pada kategori baik dengan skor rata-rata 3,7; (2) stimulasi intelektual berada pada kategori cukup baik dengan skor rata-rata 3,56; (3) pertimbangan individual berada pada kategori cukup baik dengan skor rata-rata 3,59. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa persepi guru tentang kepemimpinan transformasional kepala sekolah di SD Negeri se-Kecamatan Ulakan Tapakis Kab. Padang Pariaman berada pada kategori baik dengan skor rata-rata 3,65.