Persepsi Siswa terhadap Kinerja Guru dalam Melaksanakan Tugas Pembelajaran di Sekolah Menengah Pertama Negeri 16 Padang

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh permasalahan yang ada di SMP Negeri 16 Padang. Dilihat dari masih adanya kinerja guru yang rendah dalam melaksanakan tugas pembelajaran dilingkungan sekolah, seperti belum menyampaikan KD; belum mempersiapkan media pembelajaran; belum menggunakan bahasa Indonesia yang baik dan benar; belum menggunakan metode pembelajaran, dan kurang mampu mengelola kelas dengan baik. Tujuan penelitian ini untuk memperoleh informasi tentang persepsi siswa terhadap kinerja guru dalam melaksanakan tugas pembelajaran di SMP Negeri 16 Padang dalam membuka, melaksanakan pembelajaran inti, dan menutup pembelajaran. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif. Populasi penelitian adalah seluruh siswa di sekolah yang berjumlah 777 orang. Besar sampel adalah 169 orang dari jumlah populasi. Instrumen penelitian yang digunakan berupa angket dalam bentuk skala Likert yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Data hasil penelitan dianalisis dengan menghitung jawaban dengan rumus mean (rata-rata). Hasil penelitian ini menunjukkan persepsi siswa terhadap kinerja guru dalam melaksanakan tugas pembelajaran dalam membuka pembelajaran dengan kategori baik mendapatkan skor rata-rata 4.59; dalam kegiatan inti pembelajaran dengan kategori baik mendapatkan skor 4.06, dan dalam menutup pembelajaran dengan kategori baik mendapatkan skor rata-rata 4.43. Hal ini berarti kinerja guru sudah dilakukan dengan baik, agar lebih baik lagi hendaklah lebih memperhatikan komponen-komponen membuka pembelajaran, kegiatan inti pembelajaran, dan menutup pembelajaran.