Pengaruh Disiplin Belajar, Status Gizi, Kebugaran Jasmani, dan Pola Asuh Orang Tua terhadap Hasil Belajar PJOK di SMP Negeri 2 Airpura Kec. Airpura Kab. Pesisir Selatan pada Masa New Normal

Masalah dalam penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar PJOK siswa
di SMP Negeri 2 Airpura kec.Airpura kab.Pesisir Selatan Pada Masa New
Normal. Tujuan penelitian ini untuk mengungkapkan pengaruh disiplin belajar
siswa,status gizi,kebugaran jasmani dan pola asuh orang tua pada masa new
normal.
Metode penelitian ini secara kuantitatif menggunakan pendekatakan
analisis jalur (Phat Analysis).Populasi penelitian ini adalah siswa SMP Negeri 2
Airpura kec. Airpura Kab. Pesisir Selatan yang berjumlah 195 orang. Teknik
pengambilan sampel dilakukan dengan carastratified random sampling. Jumlah
sampel dalam penelitian ini sebanyak 29 orang.Data yang dikumpulkan dengan
melakukan tes TKJI untuk mengukur kebugaran jasmani, IMT untuk mengukur
status gizi, angket digunakan untuk mengukur disiplin belajar dan pola asuh orang
tua.
Hasil penelitian dan analisis menunjukan bahwa : (1) disiplin belajar
berpengruh secara langsung terhadap hasil belajar PJOK karena nilai sig = 0,024
lebih kecil dari nilai probabilitas 0,05. Didapatkan ҏyx1 = 0,367. (2) status gizi
berpengaruh secara langsung terhadap hasil belajar PJOK karena nilai sig = 0,030
lebih kecil dari nilai probalitas 0,05. Didapatkan ҏyx2 = 0,241. (3) kebugaran
jasmani berpengaruh secara langsung terhadap hasil belajar PJOK karena nilai sig
= 0,041 lebih kecil dari nilai probalitas 0,05. Didapatkan ҏyx3 = 0,220. (4) pola
asuh orang tua berpengaruh secara langsung terhadap hasil belajar PJOK karena
nilai sign = 0,033 lebih kecil dari nilai probalitas 0,05. Didapatkan ҏyx4 = 0,384.
(5) disiplin belajar berpengaruh secara tidak langsung terhadap hasil belajar
PJOK melalui pola asuh orang tua diperoleh ҏyx41 = 0,468 atau sebesar 21,90%.
(6) status gizi berpengaruh secara tidak langsung terhadap hasil belajar PJOK
melalui pola asuh orang tua diperoleh ҏyx42 = 0,402 atau sebesar 16,10%. (7)
kebugaran jasmani berpengaruh secara tidak langsung terhadap hasil belajar
PJOK melalui pola asuh orang tua diperoleh ҏyx43 = 0,319 atau sebesar 10,17%.
(8) disiplin belajar,status gizi,kebugaran jasmani, dan pola asuh orang tua
berpengaruh secara stimultan terhadap hasil belajar PJOK karena diperoleh nilai
Rsquare = 0,0466 diperoleh F = 2,469 dengan probalitas (sig) = 0,001.