Pembuatan Permainan Ular Tangga Kimia sebagai Media Pembelajaran pada Materi Minyak Bumi untuk SMA/MA

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan media pembelajaran berupa permainan
ular tangga kimia pada materi minyak bumi dan mengungkapkan tingkat validitas dan
praktikalitas dari media pembelajaran yang dihasilkan. Jenis penelitian yang digunakan
adalah penelitian pengembangan atau Research and Development (R&D) yaitu penelitian
yang digunakan untuk menghasilkan suatu produk tertentu dan menguji keefektifan produk
tersebut. Model pengembangan yang digunakan dalam penelitian ini adalah model 4-D (four
D models) yaitu (1) define (pendefinisian), (2) design (perancangan), (3) develop
(pengembangan) dan (4) disseminate (penyebaran). Langkah-langkah pembuatan permainan
ular tangga kimia yang dilakukan dibatasi pada tahap pengembangan (develop). Permainan
ular tangga kimia yang dikembangkan divalidasi oleh 6 orang validator dan dilakukan uji
praktikalitas (terhadap siswa) yang diuji coba secara terbatas di kelas XI SMAN 7 Padang.
Instrument dari penelitian ini berupa angket yang terdiri dari lembar validasi dan lembar
praktikalitas. Teknik pengumpulan data yang dilakukan adalah dengan cara penyebaran
angket. Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan, dihasilkan media pembelajaran berupa
permainan ular tangga kimia pada materi minyak bumi. Data dianalisis menggunakan
momen kappa. Dari analisis data diperoleh bahwa permainan ular tangga kimia sebagai
media pembelajaran pada materi minyak bumi memiliki nilai rata-rata validitas sebesar 0,78
dengan tingkat kevalidan tinggi dan nilai rata-rata praktikalitas sebesar 0,866 dengan tingkat
kepraktisan sangat tinggi.