Upaya Meningkatkan Aktivitas Belajar Biologi Siswa Kelas VIII.1 SMP Negeri 3 Payakumbuh Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Student Teams Achievement Division (STAD)

Berdasarkan pengalaman mengajar di kelas VIII 1 SMP Negeri 3 Payakumbuh selama ini, aktivitas belajar biologi siswa masih rendah. Untuk meningkatkan aktivitas belajar biologi tersebut dilakukan upaya peningkatan melalui pembelajaran kooperatif tipe STAD. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe STAD terhadap peningkatan aktivitas belajar biologi siswa kelas VIII 1 SMP Negeri 3 Payakumbuh. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas dengan subjek penelitian siswa kelas VIII 1 SMP Negeri 3 Payakumbuh yang terdaftar pada semester II tahun pembelajaran 2010/2011. Penelitian dilakukan dalam 2 siklus, masingmasing 3 kali pertemuan. Data yang diukur pada penelitian ini adalah aktivitas belajar biologi siswa. Data penelitian dianalisis dengan tekhnik analisis persentase. Setelah dilakukan pembelajaran menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe STAD, terjadi peningkatan aktivitas belajar siswa. Keaktifan menjawab pertanyaan pada LKS meningkat dari 40% menjadi 93,00%, menanggapi pendapat teman dalam kelompok meningkat dari 8% menjadi 46,33%, juga menampilkan hasil diskusi kelompok meningkat dari 5% menjadi 22,00%, dan menanggapi hasil diskusi kelompok lain meningkat dari 5% menjadi 22,67%, keaktifan menyampaikan kesimpulan pembelajaran meningkat dari 5% menjadi 23,67%, serta siswa yang mengerjakan lain-lain atau pasif selama proses pembelajaran berlangsung dapat ditekan dari 47% menjadi 7,33%.