Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Group Investigation dan Minat Belajar Siswa terhadap Hasil Belajar Ekonomi Kelas X di SMA Negeri Sijunjung.

Penelitian ini bertujuan untuk mengungkapkan sejauhmana pengaruh dari:(1)Siswa yang diajar dengan model pembelajaran kooperatif tipe group investigationlebih tinggi hasil belajar ekonomi dibandingkan siswa yang diajar dengan model pembelajaran konvensionalkelas X di SMAN 8 dan 9 Sijunjung, (2)Siswa yang memiliki minat belajar tinggi dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe group investigation akan lebih tinggi hasil belajarnya dibandingkan dengan siswa yang memiliki minat belajar tinggi dengan menggunakan model pembelajaran konvensionalkelas X di SMAN 8 dan 9 Sijunjung. (3)Siswa yang memiliki minat belajar rendah dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe group investigation akan lebih tinggi hasil belajarnya dibandingkan dengan siswa yang memiliki minat belajar rendah dengan menggunakan model pembelajaran konvensionalkelas X di SMAN 8 dan 9 Sijunjung. (4) Interaksi antara penerapan model pembelajaran dan minat belajar terhadap hasil belajar ekonomi siswa X di SMAN8 dan 9 Sijunjung. Jenis penelitian ini adalah penelitian quasi eksperimen dengan menggunakan dua kelas penelitian yaitu kelas kontrol dan kelas eksperimen. Jumlah sampel penelitian dari kedua kelas ada 54 orang siswa. Jenis data adalah data primer dan data sekunder. Teknik pengumpulan data minat belajar dilakukan dengan menyebarkan angket penelitian, sedangkan untuk hasil belajar berupa tes dalam bentuk pilihan berganda yang diberikan diakhir pembelajaran. Teknik analisis data dilakukan uji persyaratan analisis data dan hipotesis dengan Anova dua jalur . Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) Hasil belajar ekonomi siswa yang diajar dengan model pembelajaran kooperatif tipe group investigation lebih tinggi dari pada yang diajar dengan menggunakan model pembelajaran konvensional di kelas X SMAN 8 dan 9 Sijunjung. (2) Hasil belajar ekonomi siswa yang memiliki minat belajar tinggi pada model pembelajaran kooperatif tipe group investigation lebih tinggi dari pada hasil belajar ekonomi siswa yang memiliki minat belajar tinggi dengan model pembelajaran konvensional di kelas X SMAN 8 dan 9 Sijunjung. (3) Hasil belajar ekonomi siswa yang memiliki minat belajar rendah pada model pembelajaran kooperatif tipe group investigation lebih tinggi dari pada hasil belajar ekonomi siswa yang memiliki Minat belajar rendah dengan model pembelajaran konvensional di kelas X SMAN 8 dan 9 Sijunjung. (4) Tidak terdapat interaksi antara Model pembelajaran dan minat belajar terhadap hasil belajar ekonomi siswa di kelas X SMAN 8 dan 9 Sijunjung. Berdasarkan hasil penelitian ini penulis menyarankan kepada guru-guru agar dapat meningkatkan minat belajar siswa dan menerapkan model pembelajaran kooperatiftipe group investigation .