Peningkatan Kemampuan Motorik Halus Anak melalui Kegiatan Melukis dengan Jari di Raudhatul Athfal Al-qur’an Thawalib Padangpanjang

Kemampuan motorik halus anak dalam kemampuan anak menggerakkan jari, koordinasi mata dengan jari tangan, kelenturan jari anak masih rendah. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan Peningkatan Keterampilan Motorik Halus Anak Melalui Kegiatan Melukis dengan Jari di Raudhatul Athfal Thawalib Padangpanjang. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas dengan subjek penelitian adalah kelompok B1 Raudhatul Athfal Thawalib Padangpanjang yang berjumlah 18 orang. Data yang dipergunakan dengan menggunakan lembaran observasi, wawancara, format penelitian, serta dokumentasi berupa foto kegiatan anak untuk melihat peningkatan kemampuan motorik halus anak melalui kegiatan melukis dengan jari di Raudhatul Athfal Thawalib Padangpanjang. Penalitian tindakan kelas ini dilakukan dalam dua siklus yaitu siklus I dan siklus II. Peningkatan kemampuan motorik halus anak pada siklus I umumnya rendah, hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pelaksanaan siklus I belum mencapai criteria ketuntasan minimal, indicator yang belum tercapai adalah kemampuan anak menggerakkan jari tangan, koordinasi mata dan jari tangan, kelenturan jari anak. Berdasarkan hasil analisa, maka rencana pada siklus II direvisi kembali, dan pada siklus II terjadi peningkatan kemampuan motorik halus. Pada siklus I persentase nilai rata- rata diperoleh siswa yaitu dua puluh lima koma delapan persen dan pada siklus II terjadi peningkatan nilai rata- rata menjadi Sembilan puluh dua koma lima persen. Hasil persentase nilai tersebut menunjukkan bahwa Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) yang tercapai sudah melebihi tujuh pulu lima persen. Berdasarkan hasil penelitian, disimpulkan hal-hal berikut. Pertama, pelaksanan tindakan dilakukan dalam dua siklus (tujuh kali kali pertemuan tatap muka) dapat meningkatkan secara signifikan kemampuan motorik halus anak kelompok B1 Raudhatul Athfal Thawalib Padang panjang dengan rata-rata peningkatan sembilan puluh dua koma lima persen. Kedua, anak cenderung bersemangat dalam melakukan kegiatan melukis dengan jari.