Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Kesulitan Belajar Siswa dalam Pembelajaran Ekonomi di SMA Negeri 1 Batang Anai.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan menganalisis : 1) Pengaruh motivasi siswa terhadap kesulitan belajar siswa dalam pembelajaran ekonomi. 2) Pengaruh tingkat pendidikan orang tua siswa terhadap kesulitan belajar siswa dalam pembelajaran ekonomi. 3) Pengaruh iklim sekolah terhadap kesulitan belajar siswa dalam pembelajaran ekonomi. 4) Pengaruh motivasi, tingkat pendidikan dan iklim sekolah secara bersama-sama terhadap kesulitan belajar siswa dalam pembelajaran ekonomi. Jenis penelitian yang dilakukan adalah penelitian kuantitatif. Penelitian dilaksanakan pada kelas XI IPS SMAN I Batang Anai Kabupaten Padang Pariaman pada tahun pelajaran 2011/2012. Populasi penelitian adalah siswa kelas XI IPS di SMA Negeri 1 Batang Anai tahun pelajaran 2011/2012 yang berjumlah 152 siswa dan terdiri dari 4 kelas yaitu XI IS1, XI IS2, XI IS3 dan XI IS4. Jumlah sampel ditentukan dengan metode acak sederhana (simple random sampling). Banyaknya sampel pada penelitian ini adalah 110 orang siswa. Teknik analisis data untuk menguji hipotesis adalah analisis regresi logistik. Hasil penelitian menemukan bahwa : 1) Motivasi siswa berpengaruh signifikan negatif terhadap kesulitan belajar siswa dalam pembelajaran ekonomi di kelas XI IPS di SMAN 1 Batang Anai. Semakin tinggi motivasi siswa dalam belajar tentunya akan menurunkan tingkat kesulitan belajar siswa dalam pembelajaran ekonomi. 2) Tingkat pendidikan orang tua siswa berpengaruh signifikan negatif terhadap kesulitan belajar siswa dalam pembelajaran ekonomi di kelas XI IPS di SMAN 1 Batang Anai. Semakin tinggi tingkat pendidikan orang tua siswa tentunya akan menurunkan tingkat kesulitan belajar siswa dalam pembelajaran ekonomi. 3) Iklim sekolah berpengaruh signifikan negatif terhadap kesulitan belajar siswa dalam pembelajaran ekonomi di kelas XI IPS di SMAN 1 Batang Anai. Semakin bagus iklim sekolah siswa tentunya akan menurunkan tingkat kesulitan belajar siswa dalam pembelajaran ekonomi. 4) Motivassi siswa, tingkat pendidikan orang tua dan iklim sekolah secara bersama-sama berpengaruh signifikan negatif terhadap kesulitan belajar siswa dalam pembelajaran ekonomi di kelas XI IPS di SMAN 1 Batang Anai. Semakin tinggi motivasi siswa dalam belajar dan didukung oleh tingkat pendidikan orang tua siswa yang tinggi serta adanya iklim sekolah yang bagus tentunya akan menurunkan tingkat kesulitan belajar siswa dalam pembelajaran ekonomi. Upaya yang dapat dilakukan dalam mengatasi kesulitan belajar siswa adalah dengan melakukan upaya-upaya sebagai berikut : 1) Untuk mengatasi kesulitan belajar khususnya ekonomi, motivasi belajar pada setiap siswa perlu mendapat perhatian, baik secara kelompok maupun individu. Motivasi ini merupakan aspek fundamental yang harus didorong karena melakukan sesuatu mestilah dimulai dengan motivasi. Kegiatan siswa juga harus diorientasikan pada usaha untuk meningkatkan prestasi belajar, 2) Pihak SMAN 1 Batang Anai perlu menjalin kerjsama yang baik dengan orang tua siswa dalam upaya mengatasi kesulitan-kesulitan belajar siswa dengan cara melibatkan orang tua dalam kegiatan siswa di sekolah, 3) Memperbanyak buku-buku ekonomi di perpustakaan.