Pengaruh Persepsi Siswa Tentang Interaksi Guru IPS Ekonomi dan Penggunaan Media Terhadap Motivasi Belajar Siswa Kelas VIII SMP Negeri 18 Padang

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan menganalisis sejauhmana (1)
pengaruh persepsi siswa tentang interaksi guru IPS ekonomi terhadapap motivasi
belajar (2) Pengaruh penggunaan media terhadap motivasi siswa kelas VIII SMP
Negeri 18 Padang.
Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif dengan pendekatan
kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMP N 18
Padang. Teknik pengambilan sampel adalah menggunakan teknik proporsional
random sampling atau sampel acak. Sampel yang dilih adalah kelas Kelas VII1,
VII2 dan VII3, dengan jumlah siswa 54 orang. Data yang dianalisis adalah data
primer yang dikumpulkan melalui penyebaran angket dengan skala likert.
Sedangkan analisis data menggunakan analisis deskriptif dan induktif yang terdiri
dari uji normalitas sebaran data, uji homogenitas, uji multikolinearitas dan, uji F,
uji T, regresi linear berganda dengan α 5%.
Hasil penelitian ini menunjukan bahwa: (1) terdapat pengaruh yang
signifikan interaksi siswa dengan guru IPS ekonomi terhadap motivasi belajar
dengan thitung" 2.020 > ttabel pada sig. 0,000 α = 0,05 (2) Terdapat pengaruh yang
signifikan pengunaan media pembelajaran terhadap motivasi belajar siswa tingkat
sig 8.709 (sig 0.000 0.05). Hal ini berarti jika siswa dapat meningkatkan interaksi
aktif dengan guru maka hal tersebut dapat menambah motivasi belajarnya dan
sebaliknya jika guru dapat menggunakam media dengan baik maka motivasi
belajar siswa akan bertambah sehingga proses pembalajaran yang baik dapat
tercapai.
Berdasarkan hasil penelitian di atas, disaran kepada siswa dan guru untuk
lebih aktif berintraksi dalam pembelajaran serta menjaga/memelihara hubungan
yang baik dan harmonis. Guru diharapkan untuk lebih baik dan bervariasi lagi
dalam penggunaan media sehingga dapat meningkatkan motivasi belajar siswa
dalam proses belajar mengajar. Dan kepada peneliti selanjutnya dapat menambah
variabel lain yang dapat mempengaruhi motivasi belajar siswa