Pengembangan Penuntun Praktikum Morfologi Tumbuhan Berorientasi Inkuiri Terbimbing untuk Mahasiswa Jurusan Pendidikan Biologi IPTS Padangsidimpuan

Berdasarkan hasil wawancara dengan dosen dan mahasiswa di peroleh data bahwa dosen
telah mengembangkan penuntun praktikum morfologi tumbuhan tetapi penuntun praktikum
yang dikembangkan masih bersifat cook book. Dalam pelaksanaan kegiatan praktikum
mahasiswa hanya melakukan langkah kerja sesuai dengan perintah akibatnya keterampilan
sikap ilmiah mahasiswa tidak berkembang. Untuk menyikapi masalah tersebut maka
dikembangkan penuntun praktikum berorientasi inkuiri terbimbing. Inkuiri terbimbing
digunakan karena dalam pelaksanaan kegiatan praktikum mahasiswa berusaha menemukan
sendiri pengetahuannya serta mengambil arah dan tindakan yang harus dilakukan untuk
memecahkan masalah yang diberikan oleh dosen. Hal ini melatih keterampilan ilmiah
mahasiswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan penuntun praktikum yang valid,
praktis dan efektif untuk mata kuliah morfologi tumbuhan.
Penelitian ini adalah penelitian pengembangan dengan menggunakan model plomp.
Model ini terdiri dari 3 tahapan yaitu: tahap investigasi awal, tahapan pengembangan dan
pembuatan prototipe, dan tahapan penilaian. Pada tahapan investigasi awal dilakukan analisis
kebutuhan, kurikulum, konsep, mahasiswa dan materi. Pada tahapan pengembangan dan
pembuatan prototipe dilakukan perancangan penuntun praktikum, evaluasi diri, validasi
penuntun praktikum oleh para ahli, evaluasi satu satu, dan evaluasi kelompok kecil. Tahap
penilaian dilakukan evaluasi kelompok besar, uji praktikalitas dan uju efektivitas. Uji
efektivitas dilakukan untuk melihat motivasi, aktivitas dan hasil belajar mahasiswa. Data
efektivitas dikumpulkan melalui angket motivasi, lembar observasi dan tes.
Hasil penelitian pengembangan ini adalah sebuah produk berupa penuntun praktikum
morfologi tumbuhan berorientasi inkuiri terbimbing untuk mahasiswa pendidikan biologi di
IPTS Padangsidimpuan. Penuntun praktikum yang dikembangkan telah memenuhi aspek
validitas, praktikalitas dan efektivitas. Nilai aspek validitas penuntun praktikum 95% kategori
sangat valid, praktikalitas oleh dosen 85,22% kategori sangat praktis, praktikalitas oleh
mahasiswa evaluasi satu- satu 90,9% kategori sangat praktis, praktikalitas oleh mahasiswa
evaluasi kelompok kecil 97,7% kategori sangat praktis, praktikalitas oleh mahasiswa evaliasi
kelompok besar 97,7% kategori sangat praktis, motivasi belajar 91,1% kategori sangat
termotivasi, aktivitas praktikum 78,85% kategori aktif, dan hasil belajar rata- rata 91,1%
kategori sangat efektif. Berdasarkan nilai tersebut berarti penuntun praktikum morfologi
tumbuhan berorientasi inkuiri terbimbing yang dikembangkan sudah memenuhi kriteria
valid, praktis dan efektif.