Problems Faced by Teachers of Elementary Schools in Teaching English to Young Learners

Penelitian ini bertujuan untuk mengungkap masalah-masalah yang dihadapi guru dalam mengajarkan bahasa inggris untuk anak – anak di sekolah dasar di Kecamatan Koto Tangah. Permasalahan difokuskan pada masalah yang dihadapi guru dalam mengembangkan materi, media, dan teknik pengajaran. Populasi dari penelitian ini adalah guru – guru Bahasa Inggris Sekolah Dasar di Kecamatan Koto tangah. Berdasarkan data yang diperoleh dari Dinas Pendidikan, terdapat 57 Sekolah Dasar Negeri di Kecamatan Koto Tangah dan dimana tiap sekolah memiliki satu guru Bahasa Inggris. Sampel dalam penelitian ini adalah 10 orang guru dari 10 Sekolah Dasar yang dipilih secara random. Instrumen yang dipakai dalam penelitian ini adalah wawancara dan observasi. Dalam wawancara diberikan 18 pertanyaan kepada guru dan dilanjutkan dengan observasi kelas. Dari hasil penelitian, ditemukan bahwa dalam mengembangkan materi pengajaran, sebagian besar guru- guru Bahasa Inggris sekolah dasar menghadapi kesulitan yang berkaitan dengan rendahnya kemampuan siswa, keterbatasan sumber-sumber untuk pembuatan materi, kemampuan guru dalam membuat materi, dan kurikulum atau silabus yang tidak sesuai dengan kemampuan siswa. Dalam mengembangkan media pengajaran, dari hasil penelitian diketahui bahwa sebagian besar guru-guru menghadapi masalah yang berkaitan dengan kurangnya usaha dari guru tersebut dalam pembuatan media. Sedangkan dalam mengembangkan teknik pengajaran, masalah yang paling banyak dihadapi guru adalah berkaitan dengan tingkah laku siswa yang sangat sulit dikontrol di dalam kelas dan kurangnya motivasi siswa dalam mempelajari Bahasa Inggris sehingga mempengaruhi proses pembelajaran. Berdasarkan hasil penelitian di atas, penulis berkesimpulan bahwa sebagian besar guru Bahasa Inggris di Sekolah Dasar di Kecamatan Koto Tangah menghadapi permasalahan dalam mengembangkan materi, media dan teknik pengajaran.