Peningkatan Keterampilan Memainkan Alat Musik Pianika dengan Model Pembelajaran Langsung di Kelas IV (Empat) SD Negeri No 29 Teratak Panas Kecamatan Sutera

Fenomena yang ditemuan dilapangan masih banyak siswa yang tidak dapat memainkan alat musik dengan baik. Ini disebabkan karena guru jarang mengajarkan pendidikan seni dan juga jarang sekali mengajarkan memainkan alat musik dengan alasan belum bisa memainkan alat musik seperti pianika. Tujuan
penelitian ini adalah pembuatan perencanaan pembelajaran, melaksanakan perencanaan pembelajaran dan melaksanakan penilaian pembelajaran keterampilan memainkan alat musik pianika dengan model pembelajaran langsung. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas dengan menggunakan
pendekatan kualitatif dan kuantitatif. Subjek penelitian ini adalah guru (praktisi)dan siswa kelas IV SD Negeri 29 Teratak Panas Kecamatan Sutera yang berjumlah 28 orang. Teknik penilaian yang digunakan adalah penilaian proses dan
hasil. Teknik pengumpulan data melalui observasi, pencatatan lapangan, dan hasil tes akhir. Hasil penelitian mengungkapkan bahwa perencanaan pembelajaran yang
telah disusun sesuai dengan yang diharapkan, model pembelajaran yang telah diterapkan pada pembelajaran keterampilan memainkan alat musik pianika
dengan model pembelajaran langsung mengalami peningkatan. Pada siklus I nilai yang diperoleh 57, pada siklusII meningkat dan memperoleh nilai 75. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa dengan model pembelajaran langsung dapat
meningkatkan keterampilan memainkan alat musik pianika siswa kelas 1V SD No 29 Teratak Panas,Kecamatan Sutera..