Peningkatan Keterampilan Membaca Nyaring Menggunakan Media KOMIK pada Siswa Kelas II SD Negeri 01 Ulak Karang Selatan Kota Padang

Permasalahan yang akan diteliti adalah bagaimanakah Peningkatan Keterampilan Membaca Nyaring Menggunakan Media Komik pada Siswa Kelas II SD Negeri 01 Ulak Karang Selatan Kota Padang. Karena berdasarkan studi pendahuluan yang diperoleh bahwa keterampilan membaca nyaring siswa masih
rendah, penyebabnya adalah guru belum banyak melakukan upaya khusus untuk meningkatkan kemampuan siswa dalam keterampilan membaca nyaring. Dalam pembelajaran membaca nyaring guru masih menggunakan metode ceramah, tanya
jawab dan belum menggunakan media yang cocok dalam pembelajaran, sehingga siswa jadi bosan dan kurang berkosentrasi dalam belajar. Tujuan penelitian ini
ialah untuk mendeskripsikan cara Peningkatan Keterampilan Membaca Nyaring Menggunakan Media Komik pada Siswa Kelas II SD Negeri 01 Ulak Karang Selatan Kota Padang pada tahap prabaca, saatbaca, dan pascabaca.Penelitian ini menggunakan penelitian tindakan kelas dimana peneliti melakukan kolaborasi dengan guru kelas. Data dikumpulkan dengan
menggunakan teknik observasi dan catatan lapangan.
Hasil yang dicapai dari 30 siswa selama pembelajaran pada siklus I dikategorikan belum sepenuhnya berhasil masih kategori cukup, karena terlihat hasil belajar pada siklus I yaitu 6,9 dan pada siklus II yaitu 8,0. Pada siklus II
hasil yang dicapai lebih baik, setelah dilakukan perbaikan dalam pelaksanaan pembelajaran.