Pengaruh Persepsi Siswa Tentang Kompetensi Pedagogik dan Motivasi Kerja Guru terhadap Hasil Belajar Siswa dalam Mata Pelajaran IPS/Ekonomi di SMK Negeri 1 Padang Panjang

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) Pengaruh kompetensi pedagogik terhadap motivasi kerja guru dalam mata pelajaran IPS / Ekonomi di SMK Negeri 1 Padang Panjang (2) Pengaruh kompetensi pedagogik melalui motivasi kerja terhadap hasil belajar siswa dalam mata pelajaran IPS / Ekonomi di SMK Negeri 1 Padang Panjang. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif dan asosiatif. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas X SMK N 1 Padang Panjang tahun ajaran 2009/2010 yang berjumlah 271 siswa. Teknik penarikan sampel adalah dengan simple random sampling yaitu sebanyak 162 orang. Teknik analisis data menggunakan analisis jalur (Path Analysis). Untuk mengetahui pengaruh variabel bebas terhadap variabel terikat. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1)terdapat pengaruh yang signifikan kompetensi pedagogik terhadap motivasi kerja guru dalam mata pelajaran IPS/Ekonomi di SMK Negeri 1 Padang Panjang dengan tingkat sig 0,00 < α = 0,05 (2) terdapat pengaruh yang signifikan kompetensi pedagogik terhadap hasil belajar siswa dalam mata pelajaran IPS/Ekonomi di SMK Negeri 1 Padang Panjang melalui motivasi kerja guru dengan tingkat sig 0,03 < α = 0,05. Rata-rata kompetensi pedagogik yaitu 3,53 termasuk dalam kategori baik, rata-rata motivasi kerja guru dalan mata pelajaran IPS/Ekonomi di SMK Negeri 1 Padang Panjang yaitu 3,66 berada dalam kategori baik. Rata-rata hasil belajar siswa yaitu 72,72 termasuk dalam kategori baik. Untuk itu, berdasarkan hasil penelitian di atas, maka disarankan guru IPS/Ekonomi SMK Negeri 1 Padang Panjang agar dapat meningkatkan kompetensi pedagogik yang dimiliki karena akan mempengaruhi motivasi kerja sehingga diharapkan hasil belajar siswa juga akan meningkat.