Analisis Perbedaan Hasil Belajar Siswa dengan Menggunakan Metode Peta Pikiran (Mind Mapping) dan Pembelajaran Konvensional (Metode Ceramah) pada Mata Pelajaran Ekonomi Siswa Kelas X SMAN 7 Padang.

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis perbedaan hasil belajar Ekonomi siswa
yang menggunakan metode belajar peta pikiran (mind mapping) dengan pembelajaran
konvensional (ceramah). Penelitian ini dilaksanakan di SMAN 7 Padang.
Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen dengan rancangan penelitian
“Randomized Control Pretest-Posttest Design”. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa
kelas X di SMA N 7 Padang yang terdaftar pada tahun ajaran 2010/2011. Sampel dipilih
dengan menggunakan teknik purposive sampling. Untuk mendapatkan data dan informasi
dalam penelitian ini, penulis melakukan eksperimen dengan menggunakan metode
pembelajaran mind mapping pada kelas eksperimen dan metode ceramah pada kelas kontrol.
Jenis data dari penelitian ini adalah data primer. Teknik analisis data yaitu analisis deskriptif
dan analisis induktif dengan menggunakan uji Z yang terlebih dahulu dilakukan uji
normalitas dan homogenitas terhadap varians kedua kelas sampel.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai rata-rata pada kelas Peta Pikiran (Mind
Mapping) 80,60 dan pada kelas Ceramah 73,20. Dari hasil uji hipotesis diperoleh Zhitung
2,22 dan Ztab 1,96 dengan α 0,05. Jadi Zhitung > Ztab maka H0 ditolak dan Ha diterima,
sehingga terdapat perbedaan yang signifikan antara hasil belajar Ekonomi siswa yang
menggunakan metode belajar Peta Pikiran (Mind Mapping) dengan metode Ceramah
(Pembelajaran Konvensional). Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa hasil
belajar Ekonomi siswa yang menggunakan metode belajar Mind Mapping lebih tinggi dari
hasil belajar siswa yang menggunakan metode Ceramah.
Berdasarkan hasil penelitian ini, disarankan kepada guru-guru khususnya guru mata
pelajaran Ekonomi untuk dapat mempertimbangkan penggunaan metode belajar Peta Pikiran
(Mind Mapping). Khususnya pada materi pelajaran yang sesuai dengan metode tersebut.