Pelaksanaan Proses Pembelajaran Geografi oleh Guru yang Sudah dan Belum Sertifikasi di SMAN 7 Kota Padang

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pelaksanaan proses pembelajaran geografi oleh guru yang sudah dan belum sertifikasi di SMAN 7 Padang yang meliputi (1) pelaksanaan pembelajaran (a) kegiatan pendahuluan, (b) inti, (c) penutup, (2) penilaian pembelajaran (a) sikap, (b) pengetahuan, (c) keterampilan. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif, penelitian yang dimaksud adalah untuk menggambarkan serta mengungkapkan data tentang proses pembelajaran geografi. Subjek yang diamati dalam penelitian ini adalah guru mata pelajaran geografi di SMAN 7 Padang masing masing satu orang guru yang sudah sertifikasi dan satu guru orang yang belum sertifikasi. Teknik pengumpulan data dilakukan secara observasi langsung kelapangan, wawancara dan dokumentasi. Teknis analisis data meliputi reduksi data, interpretasi data dan pengambilan keputusan. Penelitian ini menemukan bahwa: (1) guru sertifikasi sudah melaksanakan pembelajaran secara optimal, baik pada kegiatan pendahuluan, inti maupun penutup, sementara guru yang belum sertifikasi belum melaksanakan pembelajaran secara optimal baik pada kegiatan pendahuluan, inti maupun penutup, seperti yang tercantum dalam Permendikbud No 103 tahun 2014 (2) guru sertifikasi dan belum sertifikasi sudah melaksanakan semua aspek penilaian baik aspek sikap, pengetahuan dan keterampilan seperti yang tercantum dalam Permendikbud No 104 tahun 2014