Kreativitas Siswa pada Pembelajaran Bordir Kelas XI Jurusan Desain Produksi Kriya Tekstil di SMK Negeri 4 Pariaman

Penelitan ini di latar belakangi oleh masih kurangnya tingkat kreativitas siswa di SMKN 4 Pariaman pada pembelajaran bordir. Kurangnya kreativitas siswa terhadap kepercayaan diri dan mandiri siswa dalam mendesain motif, kurangnya kreativitas siswa terhadap keingintahuan siswa dalam mengkombinasikan warna bahan dan benang, kurangnya kreativitas siswa terhadap ketekunan siswa dalam menjahit bordir, yang merupakan suatu indikasi rendahnya pengembangan kreativitas siswa. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Jenis data berupa data primer. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI pada Pembelajaran Bordir Jurusan Desain Produksi Kriya Tekstil di SMK Negeri 4 Pariaman, berjumlah 22 orang siswa. Teknik pengumpulan data melalui angket yang di isi oleh siswa. Teknik analisa data diolah dengan menggunakan analisis deskriptif dengan perhitungan persentase yang meliputi pencarian nilai maksimum dan minimum, mean, modus, dan standar deviasi masing-masing dari indikator dan variabel. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kreativitas siswa dalam pembelajaran bordir di kelas XI Jurusan Desain Produksi Kriya Tekstil di SMK Negeri 4 Pariaman berada pada kategori sedang (58,15%), dengan indikator: (1) Percaya diri dan mandiri pada kategori sedang (53,33%), (2) Rasa ingin tahu pada kategori sedang (60,29%), (3) Tekun dan tidak mudah bosan pada kategori sedang (60,71%). Berdasarkan hasil analisa data dapat disimpulkan bahwa siswa kelas XI Jurusan Desain Produksi Kriya Tekstil di SMK Negeri 4 Pariaman berada pada kategori sedang. Kreativitas siswa harus diperbaiki dan dikembangkan agar memperoleh hasil karya yang lebih baik lagi