Upaya Meningkatkan Keberanian Berkomunikasi Anak Usia Dini melalui Metode Bercerita dengan Papan Flanel di TK Adhyaksa XXVI Padang.

Kemampuan berbahasa anak dipengaruhi oleh kematangan seiring denganpertumbuhan anak, dengan adanya bahasa yang digunakan anak sehari-hari akanmengembangkan keterampilan berbicara seperti percakapan, berdialog danbernyanyi. Guru memiliki peranan penting menyediakan pengalaman belajar yangseluas-luasnya bagi anak. Oleh sebab itu pemilihan metode menjadi pentingdilakukan untuk memenuhi kebutuhan dan minat anak. Salah satunya adalahmetode bercerita. Adapun tujuan dari penelitian ini adalah meningkatkankeberanian berkomunikasi anak dalam bercerita dengan papan flanel.Metodologi penelitian yang peneliti lakukan adalah metode berceritadengan pendekatan kualitatif dan kuantitatif. Jenis penelitian yang digunakanadalah penelitian tindakan kelas (PTK), subjek penelitian kelompok B3 TKAdhyaksa XXVI Padang dengan jumlah anak 14 orang yang terdiri dari 6 anakperempuan dan 8 anak laki-lak.Teknik pengumpulan data yang peneliti lakukandengan observari, mencatat setiap kegiatan anak dari awal sampai akhir. Datayang diperoleh kemudian dianalisis dengan teknik kualitatif dan teknik perantase.Penelitian dilakukan dalam dua siklus, hasil dari penelitian pada siklus Ikeberanian berkomunikasi anak masih rendah, terlihat pada aspek yang diamati,anak mampu berkomunikasi dengan mengulang cerita yang didengar, 50%, Anakdapat menyebutkan tokoh-tokoh dalam cerita 35,7%, Anak mampumengekspresikan diri denga cerita, 57,1%, Anak dapat mengurutkan kepingangambar pada papan flanel 42,8% Pada siklus II terjadinya peningkatan yangsangat memuaskan.terlihat pada pertemuan ketiga, Anak mampu berkomunikasidengan mengulang cerita yang didengar 92,9%, Anak dapat menyebutkan tokohtokoh dalam cerita 85,7%, anak mampu mengekspresikan diri dengan cerita92,9%, anak dapat mengurutkan kepingan gambar pada papan flanel 92,9%Tujuannya adalah tercapainya kriteria ketuntasan minimal (KKM) yang telahditetapkanDengan demikian dapat disimpulkan bahwa metode bercerita dapatmeningkatkan keberanian anak berkomunikasi di TK Adhyaksa XXVI Padang.