Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berorientasi Konstruktivisme pada Materi Cleavage dan Blastulasi untuk Perkuliahan Perkembangan Hewan

Susanti, Diana (2013) Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berorientasi Konstruktivisme pada Materi Cleavage dan Blastulasi untuk Perkuliahan Perkembangan Hewan. Masters/Tesis thesis, Universitas Negeri Padang.

[thumbnail of DIANA_SUSANTI_51572_51572_5199_2013.pdf] Text
DIANA_SUSANTI_51572_51572_5199_2013.pdf

Download (617kB)

Abstract

Berdasarkan wawancara yang penulis lakukan dengan beberapa orang dosen mata kuliah perkembangan hewan diperoleh informasi bahwa, materi cleavage dan blastulasi yang sebagian besar meliputi suatu proses, sulit dijelaskan kepada mahasiswa. Media yang tersedia selama ini tidak sesuai dengan kurikulum. Oleh karena itu, perlu dipikirkan sebuah media yang dapat memvisualisasikan proses cleavage dan blastulasi secara utuh agar pemahaman mahasiswa terhadap materi meningkat. Tujuan penelitian ini adalah menghasilkan media interaktif berorientasi konstruktivisme yang valid, praktis, dan efektif pada materi cleavage dan blastulasi. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan. Model dan prosedur pengembangan menggunakan 4-D (four–D-Model) terdiri dari tahapan define, design, develop, dan disseminate. Pada tahap define dilakukan analisis kurikulum dan analisis mahasiswa. Pada tahap design dilakukan perancangan media interaktif berorientasi konstruktivisme. Pada tahap develop dilakukan validasi dan uji coba terbatas pada mahasiswa angkatan 2011 Jurusan Biologi FMIPA UNP, untuk mengetahui praktikalitas dan efektifitas media interaktif yang dikembangkan. Tahap disseminate dilakukan secara terbatas pada mahasiswa angkatan 2011 Jurusan Biologi FMIPA UNP. Data yang diperoleh untuk menentukan kevalidan media interaktif berorientasi kosntruktivisme berasal dari lembar validasi. Data yang diperlukan untuk menentukan praktikalitas, diperoleh dari lembaran angket keterpakaian yang diisi oleh dosen dan mahasiswa. Data efektifitas diperoleh dari aktivitas dan hasil belajar mahasiswa. Hasil Penelitian menunjukkan bahwa media interaktif berorientasi konstruktivisme memperoleh rerata validitas 88.8%, rerata praktikalitas dari dosen75.9% dan dari mahasiswa 75.82% serta rerata efektifitas dari segi aktivitas mahasiswa 79.5% dan rerata hasil belajar mahasiswa 57.9. Kesimpulan penelitian ini adalah media interaktif berorientasi konstruktivisme pada materi cleavage dan blastulasi dinyatakan valid, cukup praktis dan cukup efektif.

Item Type: Thesis (Masters/Tesis)
Contributors:
Contribution
Contributors
Email
Thesis advisor
Ahda, Yuni
UNSPECIFIED
Thesis advisor
Anhar, Azwir
UNSPECIFIED
Corrector
Lufri, Lufri
UNSPECIFIED
Corrector
Sumarmin, Ramadhan
UNSPECIFIED
Uncontrolled Keywords: Pengembangan Media Pembelajaran
Subjects: L Education > LB Theory and practice of education > LB2300 Higher Education
Q Science > QL Zoology
Divisions: Sekolah Pascasarjana > Pendidikan Biologi-S2
Depositing User: Mulida Djamarin S.Sos
Date Deposited: 30 Dec 2025 09:46
Last Modified: 30 Dec 2025 09:46
URI: https://repository.unp.ac.id/id/eprint/34848

Actions (login required)

View Item
View Item