Peningkatan Aktivitas dan Hasil Belajar Biologi Siswa melalui Model Cooperative Learning tipe STAD Disertai Bahan Ajar dari Internet di Kelas X AHP SMK Negeri 2 Lubuk Basung

Aktivitas dan hasil belajar biologi siswa di kelas X AHP SMK Negeri 2 Lubuk Basung belum memuaskan. Metode dan strategi yang digunakan selama ini belum dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa, untuk itu dilakukan usaha peningkatan aktivitas dan hasil belajar biologi siswa dengan menggunakan model Cooperative Learning tipe STAD disertai Intenet sebagai bahan ajar. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar biologi siswa. Penelitian ini dilaksanakan pada semester genap Tahun Ajaran 2011/2012 pada kelas X AHP SMK Negeri 2 Lubuk Basung. Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus , setiap satu siklus terdiri dari empat tahap: perencanaan, Pelaksanaan, observasi dan refleksi. Data dikumpulkan melalui lembar observasi yang diisi oleh observer dan data tes hasil belajar yang diberikan pada akhir siklus. Lembar observasi digunakan untuk mengetahui aktivitas siswa selama pembelajaran berlangsung. Data aktivitas siswa dianalisis dengan menggunakan persentase jumlah siswa yang terlibat pada tiap pertemuan. Peningkatan hasil belajar diperoleh dari jumlah siswa yang tuntas dan nilai ratarata hasil belajar pada akhir siklus. Hasil analisis data siklus I dan siklus II menunjukan adanya peningkatan aktivitas belajar siswa. Aktivitas belajar siswa meningkat dari 53.16% menjadi 81.10% dengan peningkatan sebesar 27%. Hasil belajar siswa pada siklus I dan siklus II juga mengalami peningkatan. Jumlah siswa yang tuntas meningkat dari 78.79% menjadi 87.88% pada siklus II. Secara umum dapat disimpulkan bahwa penggunaan model Cooperative Learning tipe STAD disertai Internet sebagai sumber bahan ajar dapat meningkatan aktivitas dan hasil belajar siswa kelas X AHP SMK Negeri 2 Lubuk Basung.