Pengembangan Multimedia pada Materi Struktur dan Fungsi Organ Manusia untuk Siswa Kelas XI SMA

Biologi merupakan mata pelajaran yang banyak menuntut pemahaman konsep,
karena dalam pembelajaran Biologi siswa banyak dihadapkan pada konsep-konsep.
Untuk menyajikan konsep-konsep menjadi lebih mudah dan pembelajaran lebih
bermakna serta mudah dipahami oleh siswa, salah satunya adalah melalui media
pembelajaran. Media pembelajaran merupakan media yang membantu siswa untuk
mengkonstruksikan pengetahuannya, sesuai tuntutan KTSP yang menyarankan semua
kegiatan pembelajaran berpusat pada siswa. Salah satu materi biologi yang rumit adalah
materi struktur dan fungsi organ manusia. Seorang guru harus bisa menggunakan media
yang tepat dan variatif dalam penyajiannya. Materi tersebut perlu dimodivikasi atau
dibuat lebih interaktif. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan multimedia pada
materi struktur dan fungsi organ manusia untuk SMA kelas XI yang valid, praktis dan
efektif.
Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan. Model pengembangan
yang digunakan adalah model Plomp yang terdiri dari fase investigasi awal, fase design,
fase realisasi/konstruksi, fase tes, evaluasi, dan revisi, serta fase implementasi.
Pada fase investigasi awal dilakukan analisis kurikulum dan analisis siswa. Pada fase
design dilakukan perancangan multimedia. Pada fase realisasi/konstruksi dilakukan
validasi dan uji coba terbatas pada siswa SMAN 1Dua Koto kelas XI IPA 1, untuk
mengetahui praktikalitas dan evektivitas multimedia interaktif yang dikembangkan. Data
yang diperoleh untuk menentukan validitas multimedia berasal dari lembaran validasi.
Validitas yang diukur mencakup: (1) syarat didaktik, (2) syarat konstruksi, (3) syarat
teknis. Data yang diperlukan untuk menentukan praktikalitas diperoleh dari lembaran
keterlaksanaan penggunaan media oleh observer dan angket praktikalitas oleh guru dan
siswa. Data efektifitas diperoleh dari aktivitas siswa.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa multimedia valid, praktis, dan efektif. Hal
ini dapat dilihat dari rata-rata validasi 85 %. Praktikalitas yang diamati ditinjau dari (1)
angket praktikalitas multimedia oleh guru menghasilkan rata-rata 91,6 % (2) angket
praktikalitas multimedia oleh siswa menghasilkan rata-rata 90,25%. Multimedia efektif,
ini dapat dilihat dari aktivitas. Angket aktivitas siswa menghasilkan rata-rata 90,4%,
Kesimpulan penelitian adalah multimedia pada materi struktur dan fungsi organ manusia
untuk SMA kelas XI dinyatakan valid, praktis dan efektif.