Proses Pembelajaran Biologi kelas X SMAN 1 V Koto Timur Kabupaten Padang Pariaman

Proses pembelajaran dapat mempengaruhi hasil belajar siswa. Proses pembelajaran biologi yang dilaksanakan di kelas X1 dan X2 di SMAN 1 V Koto Timur Kabupaten Padang Pariaman belum terlaksana secara optimal. Hal ini diketahui dari rendahnya hasil belajar siswa pada materi biologi. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui proses pembelajaran materi biologi kelas X1 dan X2 di SMAN 1 V Koto Timur Kabupaten Padang Pariaman yang meliputi perencanaan, pelaksanaan dan penilaian pembelajaran. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Penelitian ini dilaksanakan di SMAN 1 V Koto Timur Kabupaten Padang Pariaman pada kelas X1 dan X2. Data penelitian diperoleh melalui observasi, wawancara, studi dokumentasi dan angket siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa, Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) yang dibuat guru belum mengacu pada Permendiknas No. 41 Tahun 2007. Berdasarkan IPKG perencanaan yang dilaksanakan oleh guru termasuk kriteria sedang. Pelaksanaan pembelajaran yang dilakukan belum sesuai dengan RPP yang dibuat guru. Berdasarkan IPKG pelaksanaan pembelajaran yang dilaksanakan oleh guru termasuk kriteria cukup. Penilaian hasil pembelajaran yang dilaksanakan guru belum sesuai dengan standar penilaian berdasarkan Permendiknas No. 20 Tahun 2007. Berdasarkan IPKG penilaian yang dilaksanakan oleh guru termasuk kriteria sedang.