Pengembangan Modul Biologi Berorientasi Quantum Teaching Dilengkapi Peta Pikiran untuk Siswa Kelas XI SMA

Biologi merupakan salah satu mata pelajaran yang berhubungan dengan alam. Dalam mata pelajaran biologi ini, banyak konsep-konsep penting yang harus dikuasai oleh siswa. Namun demikian tidak semua materi dapat dipahami oleh siswa dalam pembelajaran. Untuk membantu siswa dalam memahami materi pelajaran dibutuhkan media pembelajaran. Salah satu media pembelajaran tersebut adalah modul yang dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa. Kenyataan yang ditemui di SMA Negeri 1 Bukit Sundi Kabupaten Solok, tepatnya di kelas XI IPA2 masih terdapat siswa yang nilainya berada dibawah KKM. Hal ini disebabkan siswa belum memiliki sumber belajar yang dapat membantu siswa dalam memahami materi. Berdasarkan hal tersebut, dilakukan penelitian yang bertujuan untuk mengembangkan modul biologi berorientasi Quantum Teaching dilengkapi peta pikiran untuk siswa kelas XI SMA yang valid, praktis, dan efektif. Modul pembelajaran ini dikembangkan dengan menggunakan model 4-D yaitu Define (Pendefinisian), design (Perancangan), Pada tahap development (Pengembangan) dilakukan uji coba terbatas. Pengumpulan data dilakukan dengan validasi dan uji coba modul pembelajaran yang dikembangkan. Rancangan modul yang telah di desain, di validasi oleh pakar dan praktisi, kemudian di uji coba secara terbatas di kelas XI IPA2 SMA Negeri 1 Bukit Sundi untuk mengetahui praktikalitas dan efektifitas modul pembelajaran yang dikembangkan. Hasil penelitian didapatkan bahwa modul pembelajaran yang dikembangkan memperoleh skor rata- rata 88,40 % dengan kategori sangat valid. Uji praktikalitas modul pembelajaran oleh guru memperoleh skor rata- rata 90,73% dengan kategori sangat praktis. Uji praktikalitas modul pembelajaran oleh siswa memperoleh skor rata- rata 83,20 % dengan kategori sangat praktis. Efektifitas modul pembelajaran dapat dilihat dari aktivitas dan hasil belajar siswa yang terdiri dari hasil belajar ranah kognitif dan afektif yang menunjukkan ketuntasan minimal KKM. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa telah dihasilkan modul biologi berorientasi Quantum Teaching dilengkapi peta pikiran untuk siswa kelas XI IPA Sekolah Menengah Atas yang valid, praktis, dan efektif.