Pengembangan Modul Biologi Berorientasi Quantum Teaching Dilengkapi Peta Pikiran untuk Siswa Kelas XI SMA

Biologi merupakan salah satu mata pelajaran yang berhubungan dengan
alam. Dalam mata pelajaran biologi ini, banyak konsep-konsep penting yang
harus dikuasai oleh siswa. Namun demikian tidak semua materi dapat dipahami
oleh siswa dalam pembelajaran. Untuk membantu siswa dalam memahami materi
pelajaran dibutuhkan media pembelajaran. Salah satu media pembelajaran
tersebut adalah modul yang dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa.
Kenyataan yang ditemui di SMA Negeri 1 Bukit Sundi Kabupaten Solok, tepatnya
di kelas XI IPA2 masih terdapat siswa yang nilainya berada dibawah KKM. Hal
ini disebabkan siswa belum memiliki sumber belajar yang dapat membantu siswa
dalam memahami materi. Berdasarkan hal tersebut, dilakukan penelitian yang
bertujuan untuk mengembangkan modul biologi berorientasi Quantum Teaching
dilengkapi peta pikiran untuk siswa kelas XI SMA yang valid, praktis, dan efektif.
Modul pembelajaran ini dikembangkan dengan menggunakan model 4-D
yaitu Define (Pendefinisian), design (Perancangan), Pada tahap development
(Pengembangan) dilakukan uji coba terbatas. Pengumpulan data dilakukan
dengan validasi dan uji coba modul pembelajaran yang dikembangkan.
Rancangan modul yang telah di desain, di validasi oleh pakar dan praktisi,
kemudian di uji coba secara terbatas di kelas XI IPA2 SMA Negeri 1 Bukit Sundi
untuk mengetahui praktikalitas dan efektifitas modul pembelajaran yang
dikembangkan.
Hasil penelitian didapatkan bahwa modul pembelajaran yang
dikembangkan memperoleh skor rata- rata 88,40 % dengan kategori sangat valid.
Uji praktikalitas modul pembelajaran oleh guru memperoleh skor rata- rata
90,73% dengan kategori sangat praktis. Uji praktikalitas modul pembelajaran oleh
siswa memperoleh skor rata- rata 83,20 % dengan kategori sangat praktis.
Efektifitas modul pembelajaran dapat dilihat dari aktivitas dan hasil belajar siswa
yang terdiri dari hasil belajar ranah kognitif dan afektif yang menunjukkan
ketuntasan minimal KKM. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa telah
dihasilkan modul biologi berorientasi Quantum Teaching dilengkapi peta pikiran
untuk siswa kelas XI IPA Sekolah Menengah Atas yang valid, praktis, dan efektif.