Arimadona, Siska (2011) Pengembangan Media Interaktif Materi Pembelahan Mitosis dan Meiosis Untuk SMA Kelas XII. Masters/Tesis thesis, Universitas Negeri Padang.
final_3_SISKA_ARIMADONA_51585_3500_2012.pdf
Download (158kB)
Abstract
Dalam mempelajari biologi dibutuhkan konsentrasi dan pemahaman yang mendalam. Hal ini disebabkan konsep biologi banyak yang bersifat abstrak. Salah satu materi biologi yang bersifat abstrak adalah materi pembelahan mitosis dan meiosis. Untuk memahami konsep yang abstrak menjadi konkrit, seorang guru harus bisa menggunakan metoda yang tepat dan variatif dalam penyajiannya. Materi tersebut perlu dimodifikasi atau dibuat lebih interaktif misalnya konsep- konsep pembelahan sel ditampilkan dalam bentuk gambar animasi. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan. Model dan prosedur pengembangan mengunakan 4-D (four-D-Model) terdiri dari tahap define, design, develop dan disseminate. Pada tahap define dilakukan analisis kurikulum dan analisis siswa. Pada tahap design dilakukan perancangan media interaktif. Pada tahap develop dilakukan validasi dan uji coba terbatas pada siswa SMAN 1 Payakumbuh kelas XII IPA 5 , untuk mengetahui praktikalitas dan efektivitas media interaktif yang dikembangkan. Tahap disseminate tidak dilakukan. Data yang diperoleh untuk menentukan validitas media interaktif berasal dari lembaran validasi. Validitas yang diukur mencakup: (1) syarat didaktik, (2) syarat konstruksi, (3) syarat teknis. Data yang diperlukan untuk menentukan praktikalitas diperoleh dari lembaran keterlaksanaan penayangan media oleh observer dan angket keterpakaian oleh guru dan siswa. Data efektivitas diperoleh dari aktivitas dan hasil belajar siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media interaktif sangat valid, praktis dan efektif. Rata-rata validasi (3,6). Praktikalitas yang diamati ditinjau dari (1) lembaran keterlaksanaan penayangan media menunjukkan rata-rata 3,49%, (2) keterpakaian media interaktif oleh guru menghasilkan rata-rata 88,7% dan keterpakaian media interaktif oleh siswa menghasilkan rata-rata 90,35%. Media interaktif efektif, ini dapat dilihat dari aktivitas siswa dan hasil belajar siswa. Kesimpulan penelitian adalah media interaktif pada materi pembelahan mitosis dan meiosis untuk SMA kelas XII dinyatakan sangat valid, praktis dan efektif.
| Item Type: | Thesis (Masters/Tesis) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | MEDIA INTERAKTIF MATERI PEMBELAHAN MITOSIS DAN MEIOSIS |
| Subjects: | L Education > L Education (General) Q Science > QH Natural history > QH301 Biology |
| Divisions: | Sekolah Pascasarjana > Pendidikan Biologi-S2 |
| Depositing User: | Fitri Yelli S.Sos |
| Date Deposited: | 26 Dec 2025 17:34 |
| Last Modified: | 26 Dec 2025 17:34 |
| URI: | https://repository.unp.ac.id/id/eprint/34523 |
