Pengaruh Vee Diagram Terhadap Kompetensi Belajar IPA Kelas VIII di SMP Negeri 3 Tambusai Berdasarkan Motivasi Belajar

Penelitian ini dilatarbelakangi dalam penerapan vee diagram, khususnya kelas VIII di SMPN 3 Tambusai hasil kompetensi belajar IPA biologi peserta didik belum maksimal. Hal ini dibuktikan pada ranah sikap dan keterampilan peserta didik masih rendah, terlihat dari beberapa peserta didik yang hanya duduk diam dan tidak mau bertanya, kurang berani mengemukakan ide tau gagasan, masih belum mampu mempresentasikan hasil pratikum di depan teman kelas. Kenyataan ini menunjukkan bahwa peserta didik masih pasif dalam melaksanakan kegiatan pembelajaran karena peserta didik masih bergantung kepada guru. Hasil belajar peserta didik pada aspek kognitif untuk mata pelajaran IPA Biologi ini belum maksimal. Motivasi belajar peserta didik yang masih rendah merupakan hal yang harus diperhatikan guru dalam merencanakan pembelajaran karena dapat mempengaruhi hasil belajar peserta didik. Upaya untuk mengatasi permasalahan tersebut dengan menerapkan vee diagram berdasarkan motivasi belajar. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh vee diagram terhadap kompotensi belajar peserta didik kelas VIII SMP Negeri 3 Tambusai berdasarkan motivasi belajar. Jenis penelitian ini adalah eksperimen semu dengan rancangan penelitian faktorial 2x2 design yang dibedakan kelompok peserta didik dengan motivasi tinggi dan motivasi rendah untuk kedua kelas sampel. Pelaksanaan penelitian dilakukan dengan tiga tahapan yaitu persiapan, pelaksanaan dan penilaian. Instrumen penelitian berupa tes tertulis untuk kompetensi pengetahuan dan non tes untuk kompetensi sikap dan keterampilan. Analisis data yang digunakan yaitu anova dua arah dan uji t. Hasil penelitian ini membuktikan bahwa terdapat pengaruh kompetensi belajar peserta didik yang menerapkan vee diagram berdasarkan motivasi belajar dan tidak terdapat interaksi antara model pembelajaran terhadap kompetensi pengetahuan peserta didik berdasarkan motivasi belajar. Sehingga dapat disimpulkan bahwa model dengan vee diagram berpengaruh signifikan terhadap kompetensi belajar peserta didik kelas VIII SMP Negeri 3 Tambusai berdasarkan motivasi belajar.