Pengembangan E-LKPD Berbasis Project Based Learning (PjBL) Bernuansa Kearifan Lokal Pada Materi Bioteknologi Fase E SMA

Teknologi yang terus berkembang pesat mendorong pembaharuan di setiap bidang dalam kehidupan, salah satunya dalam bidang pendidikan khususnya pada media pembelajaran yang saat ini dapat disajikan dalam bentuk elektronik, satu diantaranya yaitu media pembelajaran interaktif. Berdasarkan observasi diketahui peserta didik kesulitan memahami materi bioteknologi, serta peserta didik memerlukan media alternatif yang dapat menunjang pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan e-LKPD Berbasis Project Based Learning (PjBL) Bernuansa Kearifan Lokal pada Materi Bioteknologi Fase E SMA yang valid dan praktis. Jenis penelitian adalah penelitian pengembangan, menggunakan model pengembangan 4D. Subjek penelitian ini adalah 2 orang dosen Biologi FMIPA UNP dan 1 orang guru biologi SMAN 2 Payakumbuh sebagai subjek uji validasi, serta 1 orang guru biologi dan 30 orang peserta didik kelas X. Objek penelitian ini adalah e-LKPD Berbasis Project Based Learning (PjBL) Bernuansa Kearifan Lokal pada Materi Bioteknologi Fase E SMA. Instrumen yang digunakan adalah lembar observasi, lembar uji validitas, dan lembar uji praktikalitas. Teknik analisis data pada penelitian ini adalah kualitatif dan kuantitatif. Berdasarkan hasil penelitian, diperoleh hasil validitas e-LKPD memiliki rata-rata 91,55% dengan kriteria sangat valid. Hasil praktikalitas e-LKPD oleh guru rata-rata 92,49% dengan kriteria sangat praktis dan nilai praktikalitas peserta didik rata-rata 92,10% dengan kriteria sangat praktis. Berdasarkan hasil penelitian tersebut dapat disimpulkan bahwa telah dihasilkan e-LKPD Berbasis Project Based Learning (PjBL) Bernuansa Kearifan Lokal pada Materi Bioteknologi Fase E SMA memiliki kriteria sangat valid dan sangat praktis untuk diterapkan dalam pembelajaran.