Pelaksanaan Pembelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan di SMA Pembangunan Laboratorium UNP

Masalah dalam penelitian ini adalah pelaksanaan pembelajaran pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan di SMA Pembangunan Laboratorium UNP yang belum sesuai dengan harapan, hal ini disebabkan oleh beberapa faktor antara lain kurangnya keaktifan peserta didik dalam pembelajaran serta kurangya kedisiplinan peserta didik dalam pembelajaran. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk melihat pelaksanaan pembelajaran pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan di SMA Pembangunan Laboratorium UNP. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif yang diintepretasikan dengan cara deskripsi, yang menyajikan data hasil penelitian berupa rangkaian kata-kata. Dalam penelitian ini pendekatan yang dilakukan adalah melalui pendekatan kualitatif. Artinya data yang dikumpulkan bukan berupa angka-angka, melainkan data tersebut berasal dari naskah wawancara, catatan lapangan, dokumen pribadi, catatan memo, dan dokumen resmi lainnya. Sehingga yang menjadi tujuan dari penelitian kualitatif ini adalah ingin menggambarkan realita di balik fenomena secara mendalam. Oleh karena itu penggunaan pendekatan kualitatif dalam penelitian ini adalah dengan mencocokan antara realita empirik dengan teori yang berlaku dengan menggunakan metode deskriptif. Hasil penelitian adalah: (1) Perencanaan Pelaksanaan Pembelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan di SMA Pembangunan Laboratorium UNP sudah terlaksana dengan baik karena Guru Penjasorkes sudah membuat perangkat pembelajaran yang lengkap. (2) Pelaksanaan pembelajaran pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan belum berjalan dengan baik, Hal ini disebabkan guru kurang berupaya memodifikasi sarana prasarana yang ada,kurang melibatkan peserta didik secara aktif, dan pengalokasian waktu yang kurang tepat. (3) Evalusi pembelajaran yang dilakukan guru sudah baik dengan cara mengambil nilai di lapangan dan mengumpulkan selanjutnya mengolah data dan menyusun laporan hasil penilaian.