Efektivitas Metode Demonstrasi dalam Pendekatan Pembelajaran Keterampilan Proses pada Mata Diklat Praktek Dasar Kerja Batu dan Beton Siswa Kelas X Teknik Bangunan SMK Negeri 1 Bukittinggi.

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kenyataan yang ditemukan dilapangan
yaitu di SMK Negeri 1 Bukittinggi, masih banyaknya siswa kelas X Teknik
Bangunan yang memperoleh hasil belajar di bawah Standar Kriteria Minimum
(KKM). Untuk itu dilakukan pembelajaran yang menggunakan metoda
demonstrasi dalam pendekatan keterampilan proses. Penelitian ini bertujuan untuk
mengetahui efektifitas metode demonstrasi dalam pendekatan pembelajaran
keterampilan proses pada Mata Diklat Praktek Dasar Kerja Batu dan Beton siswa
kelas X Teknik Bangunan SMK Negeri 1 Bukittinggi.
Penelitian ini menggunakan pendekatan eksperimen dengan hipotesis
penelitian adalah menggunakan metode demonstrasi lebih meningkatkan hasil
belajar dibandingkan dengan pembelajaran konvensional. Teknik pengambilan
sampel dilakukan secara Random Sampling. Kelas eksperimen adalah
kpembelajaran yang menggunakan metoda demontrasi dan kelas kontrol adalah
kelas yang menggunakan pembelajaran konvensional.
Pengolahan data statistik dipergunakan SPSS 17.00, yang terdiri dari uji
normalitas, uji homogen dan uji hipotesis dengan uji t. Dari hasil analisis diperoleh
data berdistribusi normal dan homogen pada taraf signifikansi = 0,05.sedangkan
gain score untuk kelas eksperimen 4,29 dan kelas kontrol 3,21. Dengan demikian
dapat disimpulkan bahwa terdapat perbandingan hasil belajar dengan penggunaan
Metoda Demontrasi Dalam Pendekatan Pembelajaran Keterampilan Proses
Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Diklat Praktek Dasar Kerja Batu Dan
Beton Siswa Kelas X Teknik Bangunan di SMK N 1 Bukittinggi.