Pengaruh Penerapan Pembelajaran Kooperatif Strategi Bowling Kampus pada Pokok Bahasan Minyak Bumi Kelas X di SMA.

Rendahnya hasil belajar kimia siswa disebabkan oleh banyak faktor, salahsatunya karena karakteristik sebuah materi yang kurang diminati sebagian siswa,seperti hafalan dalam pembelajaran. Pemberian pembelajaran kooperatif strategiBowling Kampus diharapkan dapat menciptakan penutup mata pelajaran yangbermakna dan tak terlupakan bagi siswa dalam pembelajaran yang nantinya akanmeningkatkan hasil belajar siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahuipengaruh pembelajaran kooperatif strategi Bowling Kampus terhadap hasil belajarsiswa pada pokok bahasan Minyak Bumi kelas X di SMA. Penelitian inimerupakan penelitian eksperimen dengan rancangan Randomized Control-GroupPosttest Only Design. Dimana populasinya adalah seluruh siswa kelas X di SMAN 3 Padang Panjang yang terdiri dari 3 kelas. Berdasarkan uji normalitas dan ujihomogenitas didapat 2 kelas populasi yang terdistribusi normal dan homogensehingga dapat langsung dijadikan kelas sampel. Kelas sampel yang diperolehyaitu kelas X.2 sebagai kelas eksperimen dan kelas X.3 sebagai kelas kontrol. Datayang diambil dalam penelitian ini adalah data primer berupa tes akhir dari kelassampel yang terpilih. Dari hasil perhitungan uji t diperoleh thitung yaitu 2,23 danttabel yaitu 1,67, maka thitung > ttabel. Dengan demikian, hipotesis yang dikemukakandapat diterima dengan taraf nyata 0,05. Sehingga dapat disimpulkan bahwapembelajaran kooperatif strategi Bowling Kampus berpengaruh positif secarasignifikan terhadap peningkatan hasil belajar siswa pada pokok bahasan MinyakBumi kelas X di SMA N 3 Padang Panjang