Peningkatan Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan (PKn) dengan Menggunakan Metode VCT(Value Clarification Tecthique) Model Reportase di Kelas V Sekolah Dasar Negeri 18 Koto Luar Kecamatan Pauh Kota Padang.

Pembelajaran Pkn dalam menggunakan metode VCT Reportase di kelas Vbertujuan untuk meningkatkan nilai, sikap, norma, dan moral siswa dan mampumenerapkannya di lingkungan keluarga, sekolah, dan tetangga. Berdasarkan studipendahuluan yang diperoleh yaitu : guru masih menggunakan metodekonvensional, kurang memberi kesempatan kepada siswa berinteraksi danmenemukan informasi. Rumusan masalah penelitian ini adalah bagaimana bentukrancangan pembelajaran, pelaksanaan pembelajaran, dan hasil pembelajaran PKndengan menggunakan Metode VCT (Value Clarification Tehnique) ReportaseJenis Penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK),Pendekatanini menggunakan pendekatan Kuantitatif dan Kualitatif, yang menjadi subjekadalah seluruh siswa kls V SD Negeri 18 Koto Luar Kecamatan Pauh KotaPadang. Data penelitian di peroleh dengan menggunakan pencatatan lapangan,observasi dan tes.Hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa pembelajaran PKn denganmenggunakan metode VCT (Value Clarification Tehnique) Reportase dapatmembentuk nilai, norma, moral siswa menjadi lebih baik dari sebelum di adakanpenelitian pada pembelajaran PKn di kelas V SD Negeri 18 Koto Luar KecamatanPauh Kota Padang. Dari aspek penilaian skala sikap siswa pada siklus I pertemuanI memiliki nilai rata-rata 6,14 dan pertemuan II memiliki nilai rata-rata 6,29sehingga terjadi peningkatan penilaian skala sikap siswa pada siklus II padapertemuan I memiliki nilai rata-rata 7,60 dan pertemuan II memiliki nilai rata-rata8,15, maka dapat disimpulkan bahwa dengan menggunakan metode VCT (ValueClarification Tehnique) Reportase dapat meningkatkan sikap afektif siswa.