Peningkatan Hasil Belajar Bangun Datar dengan Kooperatif Model Make A Match Kelas II SD Negeri 23 Koto Baru Kabupaten Dharmasraya

Berdasarkan permasalahan yang ditemukan dilapangan selama peneliti mengajar kelas II
SD Negeri 23 Koto Baru Kabupaten Dharmasraya siswa mengalami kesulitan belajar dengan
mengelompokkan Bangun Datar, hal ini disebabkan karena pendekatan mengajar guru yang
selalu dengan metode ceramah dan penugasan. Untuk itu peneliti ingin mengadakan
penelitian ini yang bertujuan untuk meningkatkan hasil Belajar Bangun Datar dengan
Kooperatif model Make A Match Kelas II SD Negeri 23 Koto Baru Kabupaten Dharmasraya.
Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian tindakan kelas. Subjek
penelitian ini adalah siswa kelas II SD Negeri 23 Koto Baru Kecamatan Padang Laweh
Kabupaten Dharmasraya yang berjumlah 19 orang, jumlah laki-laki 9 dan perempuan 10
orang. Prosedur penelitian dilaksanakan dalam dua siklus. Siklus I dilaksanakan 2 kali
pertemuan tatap muka dan siklus II dilaksanakan I kali pertemuan tatap muka. Setiap siklus
dilaksanakan dengan tahapan perencanaan, tindakan, observasi, evaluasi dan refleksi.
Penilaian yang digunakan dalam pengumpulan data adalah penilaian proses, penilaian hasil,
format pencatatan lapangan, rambu- rambu keberhasilan mengajar guru, dari aspek guru dan
siswa. Data yang diperoleh dalam penelitian ini dianalisis dengan menggunakan tes dan
menguji ketuntasan belajar dengan persentase.
Ditemukan bahwa dengan menggunakan model Make a match, hasil belajar bangun
datar dapat meningkat.hasil penelitian siklus I,rata- rata nilai siswa 60,78% yaituketuntasannya
hanya 42,10 %. Dan pada pertemuan keduanya 73,68%. Ketuntasannya 77,68%. Sedangkan
pada akhir tes siklus II meningkat nilai siswa menjadi 75, 26 % dengan ketuntasan 89,47%.
Dapat disimpulkan bahwa hasil belajar bangun datar dengan kooperatif model make a match
dapat ditingkatkan hasil belajar siswa SD Negeri 23 Koto Baru Kabupaten Dharmasraya.