Pengaruh Pelaksanaan Pengalaman Lapangan Industri terhadap Minat Memilih Profesi Guru bagi Mahasiswa Program Studi Pendidikan Teknik Bangunan.

Meningkatnya ketertarikan mahasiswa terhadap profesi di bidang jasa konstruksi setelah melaksanakan Pengalaman Lapangan Industri dapat berdampak terhadap menurunnya minat mahasiswa Program Studi Pendidikan Teknik Bangunan untuk memilih profesi guru. Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mengetahui pelaksanaan Pengalaman Lapangan Industri, (2) mengetahui minat terhadap profesi guru, dan (3) mengetahui pengaruh pelaksanaan Pengalaman Lapangan Industri terhadap minat memilih profesi guru bagi mahasiswa Pendidikan Teknik Bangunan. Jenis penelitian ini adalah penelitian expost facto dengan analisis kuantitatif. Penelitian ini dilaksanakan di Program Studi Pendidikan Teknik Bangunan Jurusan Teknik Sipil Universitas Negeri Padang. Populasi pada penelitian ini adalah mahasiswa Program Studi Pendidikan Teknik Bangunan angkatan 2014 yang telah selesai melaksanakan PLI dan telah keluar nilai PLI-nya yaitu berjumlah sebanyak 45 orang yang sekaligus dijadikan sampel. Data dikumpulkan melalui penyebaran angket dengan menggunakan skala likert. Teknik analisis data yang digunakan adalah mencari persentase dari setiap variabel penelitian dan persentase pengaruh dari antara kedua variabel tersebut. Dari hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa pelaksanaan Pengalaman Lapangan Industri pada mahasiswa Program Studi Pendidikan Teknik Bangunan berada pada kategori cukup dengan persentase sebesar 51,11%, minat terhadap profesi guru pada mahasiswa Program Studi Pendidikan Teknik Bangunan berada pada kategori sedang dengan persentase sebesar 75,56%, dan tidak terdapat pengaruh yang signifikan antara pelaksanaan Pengalaman Lapangan Industri terhadap minat memilih profesi guru pada mahasiswa Program Studi Pendidikan Teknik Bangunan. Nilai perhitungan uji linearitas yaitu 0,364 dan R square sebesar 0,006 artinya pelaksanaan Pengalaman Lapangan Industri hanya memberikan pengaruh sebesar 0,6% terhadap minat profesi guru.