Pengaruh Ecoprint terhadap Kemampuan Kreativitas Anak Usia 5-6 Tahun di Taman Kanak-Kanak Kemala Bhayangkari 02 Padang

Penelitian ini dilatar belakangi dengan permasalahan rendahnya kemampuan kreativitas pada anak serta kurangnya media permbelajaran yang digunakan oleh guru dalam proses pembelajaran kreativitas di sekolah. Sehingga kemampuan kreativitas anak belum berkembang dengan maksimal. Oleh karena itu, kegiatan ecoprint ini digunakan untuk mengembangkan kreativitas pada anak. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada pengaruh ecoprint terhadap kemampuan kreativitas pada anak usia 5-6 tahun di Taman Kanak-Kanak Kemala Bhayangkari 02 Padang. Jenis penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode quasi eksperimen. Populasi penelitian ini seluruh anak Taman Kanak-kanak Kemala Bhayangkari 02 Padang dengan teknik pengambilan sampel cluster sampling. Yaitu B1 dan B2 masing masing berjumlah 10 anak. Teknik pengumpulan data berupa tes perbuata dan teknik analisis data menggunakan uji normalitas, uji homogenitas, uji hipotesis dan alat pengumpulan data yang digunakan lembaran pernyataan. Kemudian diolah dengan uji perbedaan (t-tes) dengan bantuan komputerisasi SPSS 26. Hasil penelitian menunjukan bahwa rata rata kemampuan kreativitas pada anak dikelas eksperimen sebelum diberikan perlakuan (pre-test) sebesar 11,4 dan pada (post-test) setelah diberi perlakuan pada kelas eksperimen itu meningkat 17,8. Pada kelas kontrol rata rata pre-test 11,1 dan setelah dilakukan post-test itu sebesar 14,3. Dengan nilai sig (2-tailed) sebesar 0,00 < 0,05. Dengan demikian terdapat perbedaan yang signifikan antara kelas eksperimen dan kelas kontrol. Sehingga dapat disimpulkan bahwa Ha diterima dan H0 ditolak. Dengan hasil penelitian bahwa kegiatan ecoprint berpengaruh terhadap kemampuan kreativitas anak usia 5-6 tahun.