Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Menggunakan Aplikasi Smart Application Creator pada Materi Menulis Teks Narasi di Kelas IV Sekolah Dasar

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kurang tersedianya penggunaan media pembelajaran yang bervariasi termasuk media berbasis IT, pembelajaran hanya menggunakan buku ajar sehingga peserta didik cenderung bosan, tidak fokus dan kurang memahami materi pembelajaran, terutama dalam pembelajaran Bahasa Indonesia materi menulis teks narasi yang masih dianggap sulit oleh peserta didik karena belum mampu menuangkan ide atau gagasan dengan kalimat yang tepat. Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengembangkan media pembelajaran interaktif menggunakan aplikasi Smart Application Creator (SAC) pada materi menulis teks narasi di kelas IV Sekolah Dasar yang valid, praktis dan efektif. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan (R&D) dengan model pengembangan ADDIE (analysis, design, development, implementation, evaluation). Media divalidasi melalui pengisian angket oleh validator ahli materi, media dan bahasa. Untuk praktikalitas produk dilakukan dengan pengisian angket respon guru dan peserta didik. Untuk efektivitas media dilihat dari penilaian hasil pre-test dan post-test peserta didik dari sekolah subjek uji coba produk SD Negeri 114/VI Bangko VII dan subjek penelitian SD Negeri 115/VI Bangko VIII. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media dinyatakan sangat valid dengan rata-rata penilaian validator 94%. Hasil angket respon guru dan peserta didik pada kedua sekolah menyatakan media sangat praktis, berdasarkan rata-rata angket respon guru diperoleh persentase 95,71% dan rata-rata angket respon peserta didik yaitu 95,14%. Hasil uji efektivitas media pembelajaran di sekolah uji coba dan sekolah penelitian melalui penilaian pre-test dan post-test mengalami peningkatan. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran interaktif menggunakan aplikasi SAC pada materi menulis teks narasi di kelas IV SD dinyatakan valid, praktis dan efektif untuk digunakan dalam proses pembelajaran