Pengembangan Bahan Ajar Bahasa Inggris Berbasis Tugas untuk Mahasiswa Program Studi Ilmu Keperawatan di STIKES Aufa Royhan Padangsidimpuan

Penelitian ini dirancang untuk pengembangan bahan ajar bahasa Inggris berbasis tugas dalam bentuk handouts untuk mahasiswa Program Studi Ilmu Keperawatan di STIKES Aufa Royhan Padangsidimpuan sebab materi pembelajaran yang telah ada tidak sesuai dengan kebutuhan pembelajaran bahasa Inggris untuk mahasiswa Program Studi Ilmu Keperawatan. Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan metode penelitian Research and Development (R&D) yang mengacu kepada model pengembangan ADDIE. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk: 1) mengetahui kebutuhan bahasa Inggris mahasiswa Program Studi Ilmu Keperawatan di lapangan; 2) mengembangkan bahan ajar berbasis tugas dalam bentuk handout untuk mahasiswa Program Studi Ilmu Keperawatan; 3) mengetahui penilaian pakar terhadap handouts yang dikembangkan; 4) mengetahui persepsi pengguna terhadap handouts yang telah dikembangkan. Hasil analisis kebutuhan menujukkkan bahwa mahasiswa Program Studi Ilmu Keperawatan perlu mempelajari penggunaan bahasa Inggris dalam konteks keperawatan. Oleh sebab itu, handouts untuk mahasiswa Program Studi Ilmu Keperawatan dikembangkan berdasarka hasil analisis kebutuhan tersebut. Berdasarkan hasil penilaian pakar serta persepsi pengguna, handouts yang telah dikembangkan tersebut valid, efektif, dan praktis.