Pengembangan Bahan Ajar Seni pada Pembelajaran Tematik dengan Model Contextual Teaching dan Learning (CTL) Kelas V Sekolah Dasar

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan bahan ajar seni pada pembelajaran tema 1 (Organ Gerak Hewan dan Manusia). Model pembelajaran Contextual Teaching and Learning (CTL) merupakan pembeajaran berbasis nyata dilingkungan anak dengan langkah-langkah Kontruktivisme, menemukan, bertanya,masyarakat belajar, Pemodelan, Refleksi. Jenis Penelitian ini adalah penelitian pengembangan menggunakan model 4-D yang terdiri dari (1) Pendefinisian (Define) yaitu melakukan analisis kurikulum, analisis kebutuhan, analisis peserta didik, (2) Perancangan (Design) yaitu merancang bahan ajar yang akan digunakan, (3) Pengembangan (Develop) melakukan uji validitas, praktikalitas dan efektivitas bahan ajar, (4) Penyebaran (Dessiminate) yaitu melakukan penyebaran bahan ajar yang telah dikembangkan pada Sekolah Dasar tempat penelitian. Subjek uji coba adalah peserta didik kelas V Sekolah Dasar Negeri 03 Tapan dan penyebaran di SDN 05 Alang Rambah. Hasil penelitian yang ditemukan adalah bahan ajar yang dikembangkan dinyatakan valid, dengan rata-rata mencapai 3,6. Hasil uji praktikalitas secara keseluruhan diperoleh persentase kepraktisan sebesar 87,9 dengan kategori sangat praktis. Selanjutnya bahan ajar peserta didik yang dikembangkan oleh peneliti telah membantu proses pembelajaran. Hasil uji efektifitas secara keseluruhan diperoleh persentase efektifitas sebesar 91,8 dengan kategori sangat efektif. Demikian, lembar kerja peserta didik yang dikembangkan oleh peneliti telah membantu meningkatkan aktivitas dan hasil belajar peserta didik.Berdasarkan hasil tersebut, dapat disimpulkan bahwa lembar kerja peserta didik dengan model pembelajaran Contextual Teaching and Learning di kelas V Sekolah Dasar yang telah dihasilkan dapat dinyatakan valid, praktis, dan efektif.