Pembelajaran Berbasis Komputer dalam Meningkatkan Aktivitas Belajar dan Hasil Belajar IPS Terpadu pada Siswa Kelas VIII.C SMP Negeri 3 Ukui Kabupaten Pelalawan

Hasil Belajar IPS Terpadu di kelas VIII SMP Negeri 3 Ukui Kabupaten Pelalawan belum memuaskan. Dari pengalaman peneliti selama ini siswa selalu mengalami kesulitan dalam memahami materi pelajaran IPS Terpadu. Disamping itu aktivitas belajar mereka juga rendah. Untuk mencari solusi dari permasalahan pembelajaran di dalam kelas yang dialami langsung oleh siswa sehingga dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajarnya diterapkan pembelajaran berbasis komputer. Penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (classroom action research) yang dilaksanakan dalam tiga siklus. Setiap siklus terdiri dari empat tahapan yaitu: perencanaan, tindakan, pengamatan dan refleksi. Subyek penelitian adalah siswa kelas VIII. C dengan jumlah siswa 30 orang. Data dalam penelitian ini dikumpulkan melalui lembar observasi dan test hasil belajar. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis diskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran dengan menggunakan media berbasis komputer dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar IPS Terpadu siswa kelas VIII SMP Negeri 3 Ukui Kabupaten Pelalawan. Nilai rata rata hasil belajar yang diperoleh pada akhir penelitian mencapai 86,67 % siswa yang mencapai kreteria ketuntasan minimal (KKM) ≥ 70