Pengaruh Search Rewrite and Test (SRT) terhadap Kemampuan Membaca Pemahaman Siswa Kelas VII SMP Negeri 8 Padang

Tujuan penelitian ini adalah sebagai berikut. Pertama, mendeskripsikan kemampuan membaca pemahaman siswa kelas VII SMP Negeri 8 Padang dengan menggunakan SRT. Kedua, mendeskripsikan kemampuan membaca pemahaman siswa kelas VII SMP Negeri 8 Padang tanpa menggunakan SRT. Ketiga, menganalisis pengaruh SRT terhadap kemampuan membaca pemahaman siswa kelas VII SMP Negeri 8 Padang. Teori dalam penelitian ini adalah sebagai berikut. Pertama, hakikat membaca pemahaman. Kedua, hakikat SRT. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan metode eksperimen. Data penelitian diperoleh melalui satu jenis tes, yaitu tes objektif. Tes objektif digunakan untuk mengumpulkan data kemampuan membaca pemahaman dengan menggunakan SRT dan tanpa SRT. Data kemampuan membaca pemahaman menggunakan SRT dan tanpa menggunakan SRT dibandingkan dengan menggunakan rumus S-gab dan dilanjutkan dengan menggunakan rumus uji-t untuk melihat ada tidaknya pengaruh yang terjadi. Berdasarkan hasil penelitian, disimpulkan tiga hal berikut. Pertama, kemampuan membaca pemahaman siswa kelas VII SMP Negeri 8 Padang dengan menggunakan SRT berada pada kualifikasi baik. Kedua, kemampuan membaca pemahaman siswa kelas VII SMP Negeri 8 Padang tanpa menggunakan SRT berada pada kualifikasi lebih dari cukup. Ketiga, terdapat pengaruh yang signifikan terhadap penggunaan SRT dalam pembelajaran membaca pemahaman siswa kelas VII SMP Negeri 8 Padang. Dengan demikian, SRT sangat tepat digunakan dalam pembelajaran membaca pemahaman.