Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran terhadap Tingkat Financial Knowledge Siswa Kelas X Sma N 2 Lubuk Basung

Penelitian ini untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh media pembelajaran terhadap tingkat financial knowledge siswa. Penelitian ini dilakukan di SMA N 2 Lubuk Basung pada mata pelajaran Ekonomi. Jenis Penelitian ini adalah kuasi eksperimen. Desain kuasi eksperimen yang digunakan adalah pretest posttest control group design. Media yang digunakan dalam penelitian ini adalah Fillecya (Financial literacy) Board. Populasi penelitian ini adalah seluruh kelas X IPS SMA N 2 Lubuk Basung tahun pelajaran 2019/2020 yang terdiri dari lima kelas. Sampel penelitian ini adalah siswa kelas X IPS1 sebagai kelas eksperimen dan X IPS 2 sebagai kelas kontrol. Data diperoleh dari hasil pretest dan posttest mengenai financial knowledge. Jenis data adalah data sekunder dan primer, teknik analisis data dengan menggunakan uji normalitas, uji homogenitas, normal gain, dan uji t terhadap kedua sampel menggunakan aplikasi SPSS 21. Pada kelas eksperimen nilai tingkat financial knowledge siswa adalah 81,97 dan kenaikan nilai rata-rata tingkat financial knowledge. sebesar 25,44 dengan N gain sebesar 0,57 (kategori sedang). Pada kelas kontrol nilai tingkat literasi keuangan siswa adalah 68,83 dan kenaikan nilai rata-rata tingkat litrasi keuangan sebesar 21,60 dengan N gain sebesar 0,40 (kategori sedang). Berdasarkan uji t menunjukkan nilai sig. 0,000 < 0,05, berarti dapat disimpulkan media pembelajaran Fillecya Board berpengaruh terhadap tingkat literasi keuangan siswa.