Peningkatan Aktivitas dan Hasil Belajar Siswa melalui Kuis Kartu pada Mata Pelajaran Seni Budaya dan Keterampilan di SD Negeri 01 Koto Nan IV.

Penelitian ini berawal dari kenyataan di sekolah yang menunjukkan bahwapeserta didik terkadang dalam pembelajaran Seni Budaya dan Keterampilan,penggunaan kuis kartu dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa.Penelitian ini bertujuan untuk melihat pelaksanaan pembelajaran Seni Budaya danKeterampilan di SDN 01 Koto Nan IV khusus kelas V mulai dari kegiatan gurudalam pelaksanaan pembelajaran, kegiatan siswa dalam pelaksanaan pembelajarankhusus media dalam pembelajaran Seni Budaya dan Keterampilan.Penelitian ini dilakukan dalam bentuk penelitian tindakan kelas dengan subjekpenelitian adalah siswa kelas V SDN 01 Koto Nan IV semester II tahun ajaran2010/2011 dengan jumlah siswa 35 orang. Data yang diambil dalam penelitian iniadalah aktivitas dan hasil belajar siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakanadalah pedoman observasi dan lembaran hasil tes . Data yang terkumpul dianalisisdengan menggunakan teknik presentase.Hasil temuan dari penelitian ini pada siklus I aktivitas siswa masih ada yangmendapat nilai cukup yaitu mempunyai minat untuk mengikuti pembelajaran,perhatian siswa terpusat pada pelajaran, siswa mampu menjawab pertanyaan guru,siswa dapat menjawab pertanyaan dengan tepat dan benar, siswa termotivasi selamaPBM, siswa senang dengan tugas yang diberikan guru, sedangkan kegiatan lain sudahberada pada taraf baik.Pada siklus I menunjukkan ketuntasan belajar siswa baru mencapai 68.57%sedangkan batas ketuntasan yang diharapkan 85%. Selanjutnya hasil temuan padasiklus II sudah menunjukkan ketuntasan belajar siswa yang sudah mencapai 91.42%sudah melebihi batas ketuntasan yang diharapkan, beberapa aktivitas siswa padasiklus I baru mencapai nilai cukup, sekarang sudah menjadi baik dan amat baik padasiklus II. Jadi dengan menggunakan kuis kartu pada pembelajaran Seni Budaya danKeterampilan dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa di kelas V SDN01 Koto Nan IV.