“Efektivitas Penerapan Strategi Pembelajaran Aktif Question Students Have (QSH) terhadap Kompetensi Belajar pada Materi Sistem Ekskresi Ditinjau dari Kemampuan Awal Siswa MAN 1 Padang

Masalah dalam pembelajaran biologi di MAN 1 Padang adalah rendahnya kompetensi siswa dalam materi sistem ekskresi, kurangnya aktivitas siswa dalam proses pembelajaran, kurangnya percaya diri siswa dalam mengungkapkan hal-hal yang tidak mereka pahami, dan kurang diperhatikannya faktor kemampuan awal siswa oleh guru. Salah satu strategi yang dapat membuat siswa aktif dan berani bertanya dalam pembelajaran adalah dengan menerapkan strategi pembelajaran aktif Question Students Have (QSH), serta meninjau berdasarkan kemampuan awal siswa. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui efektivitas strategi pembelajaran aktif QSH terhadap kompetensi belajar pada materi system ekskresi dilihat dari kemampuan awal siswa MAN 1 Padang. Jenis penelitian ini adalah eksperimen semu dengan rancangan Randomized Control Group Posttest Only Design dan Factorial design 2x2. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI IPA MAN 1 Padang yang terdaftar pada Tahun Pelajaran 2014/2015. Sampel diambil dengan teknik purposive sampling, kelas XI IPA1 sebagai kelas eksperimen dan kelas XI IPA3 sebagai kelas kontrol. Instrumen kognitif menggunakan tes objektif sebanyak 36 item yang telah diujicobakan, sedangkan instrument afektif dan psikomotor menggunakan lembar observasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan strategi pembelajaran aktif QSH pada materi system ekskresi lebih efektif dari pada pembelajaran konvensional, baik untuk siswa dengan kemampuan awal tinggi dan rendah memiliki kompetensi kognitif yang lebih tinggi, dan tidak terdapat interaksi antara strategi pembelajaran dengan kemampuan awal terhadap kompetensi belajar biologi siswa.